Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о градском и сеоском мишу. Према овој причи, градски миш је открио живот на селу, а сеоски миш је открио живот у граду... Какве је утиске на сваког од њих оставила посета пријатељској кући? Да ли сте били радознали да знате како се ова прича развија? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Једног дана мали пољски миш позвао је свог пријатеља који је живео у граду да га посети у његовој кући усред траве. Мали миш из града је отишао, али био је веома узнемирен кад је видео шта је за вечеру: зрна јечма и неко корење које је имало укус земље.
- Јадни сте, пријатељу! - узвикну он. - Мраву треба живот! Дођите да живите са мном у граду и нас двоје ћемо докрајчити сву сланину у овој земљи!
И тамо је мали миш отишао са села у град. Пријатељ му је показао оставу са сиром, медом, житарицама, смоквама и датуљама. Вилици пољског миша пала је вилица. Одлучили су да гозбу започну у исто време. Али једва сам осетио мирис: врата оставе су се отворила и неко је ушао. Два пацова су престрашено побегла и сакрила се у првој тесној рупи коју су пронашли. Када се ситуација смирила и пријатељи су пажљиво напуштали своје скровиште, неко други је ушао у оставу и морао је поново да нестане. До сада је пољски миш већ падао низ столове.
"Видимо се касније", рекао је. - Ја идем. Видим да је ваш живот само луксуз, али за мене то не иде. То је врло опасно. Одем до своје куће, где у миру могу да поједем своју једноставну храну.
Морално: Боље скроман живот у миру и тишини него сав луксуз на свету са опасностима и бригама.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Текст „Мали миш града и миш миш поља“ гласи:
( ) Прича.
() басна.
( ) извештај.
Питање 2 - Прочитана прича се догађа јер:
() миш са села позвао је свог пријатеља, миша из града, у посету.
() градски миш позвао је свог пријатеља, сеоског миша, да живи с њим.
() миш са села и миш из града доживели су велике опасности.
Питање 3 - У „[…] шта је било за вечеру: зрна јечма и неки корени који имају укус земље“, дебело црево уводи:
() спецификација онога што се нудило за вечеру у кући сеоског миша.
() мишљење о томе шта је било за вечеру у кући сеоског миша.
() сумња о томе шта је било за вечеру у кући сеоског миша.
Питање 4 - У одломку „- Јадан ти, пријатељу! - узвикнуо је. “, Градски миш користи израз„ мој пријатељ “да би се обратио пољском мишу. У овом контексту, овај израз је:
( ) предмет.
() опклада.
() вокатив.
Питање 5 - Према приповедачу, два миша су једва имала времена да нањуше гозбу у граду, јер:
() „Врата смочнице су се отворила и неко је ушао“.
() „Престрашени су побегли и сакрили се у прву тесну рупу коју су пронашли“.
() „Друга особа је ушла у оставу и морала је поново да нестане“.
Питање 6 - У сегменту је присутан фигуративни језик:
() „И мишић је отишао са села у град.“
() „Малом мишу у пољу пала је вилица.“
() „Одлучили су да банкет започну истовремено“.
Питање 7 - Цртице су у тексту коришћене за:
() најављују говор мишева.
() означавају почетак говора мишева.
() означавају кратку паузу у говору мишева.
Питање 8 - У периоду „Веома је опасно. Идем својој кући, где могу на миру да поједем своју једноставну храну. “, Пољски миш:
() настоји да упозори пријатеља на опасности од живота у граду.
() показује тугу због тога што не може да живи са градским мишем.
() излаже своје аргументе за одустајање од живота са градским мишем.
Питање 9 - Марк, у моралу приче, термин који указује на поређење између два живота:
„Бољи скроман живот у миру и тишини него сав луксуз на свету са опасностима […]“
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
