Активност од тумачење текста, намењен студентима пете године, о радној пилетини. Фелициа је била љубавна и несебична кокошка. Упознајмо њену причу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим, обавезно одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и у одговору.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Фелициа је била љубавна и несебична кокошка. Његов отац је управо умро, а сада је мајка била тешко болесна. Како тужно!
Не оклевајући ни тренутка, наша јунакиња је привремено напустила студије, које је врло добро радила, како би могла да ради. Требало је да заради пуно новца да би могао да излечи мајку.
Није му сметало да ради дуге сате дневно. Било јој је важно то што се могла вратити кући након једнодневног рада и бити у стању да брине о својој мајци. Опрала је одећу, очистила кућу, спремила вечеру, увек насмејана и без притужби. Напротив, осећала се поносно што може да помогне мајци. Због тога су јој се сви дивили.
Када је њеној мајци постало боље, Фелициа се, врло срећна, вратила на студије. Наставила је да ради и учи, и увек се бринући о својој старој мајци. После неколико година постала је бриљантни инжењер. Његова доброта учинила га је тријумфом.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Утврдите одломак у којем приповедач представља главног јунака приче:
() „Фелициа је била љубавна и несебична кокошка.“
() „[…] Наша хероина привремено напустила школу […]“
() „Његова доброта учинила га је тријумфом“.
Питање 2 - У „Како тужно!“, Приповедач каже:
( ) опис.
( ) Један коментар.
( ) упозорење.
Питање 3 - На тикету „Морао сам да зарадим много новца за да бисте могли излечити своју мајку. “, истакнути термин уводи:
( ) узрок.
( ) сврха.
() последица.
Питање 4 - Према причи, „сви су се дивили Фелицији“ јер је она:
() „Није имао ништа против да ради много сати дневно“.
() „Осећала се поносно што може да помогне својој мајци“.
() „Постала је бриљантни инжењер“.
Питање 5 - У делу „Најважније јој је било да се може вратити кући након целодневног рада и да буде у стању да брине о томе са пажњом своје мајке. ", подвучени израз значи:
( ) "с радошћу".
() „са мирноћом“.
() „Са посветом“.
Питање 6 - Подвуци глаголе у овом фрагменту приче:
„Опрао сам одећу, очистио кућу, припремио вечеру […]“
Подвучени глаголи изражавају:
() Фелицијине акције.
() Фелициа наводи.
() Фелицијине карактеристике.
Питање 7 - У реченици „Када је твојој мајци постало боље, Фелициа, много срећан, вратио се у школу. “, истакнута реч се користила за:
( ) дефинисати.
() појачавају.
() комплементаран.
Питање 8 - У сегменту „Наставио сам да радим и учим и бринем о томе икад његове старе мајке. “, подвучена реч указује:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 9 - Прича о радној пилетини намењена је:
() дајте неке вести.
() расправљати о некој теми.
() преносе учење.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас