Тумачење текста: Не заваравајте се

Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, са питањима о тексту не заваравајте се.

Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

• Ријеч: Тумачење текста: Не заваравајте се - оцена 5 - Образљиви шаблон
• ПДФ: Тумачење текста: Не заваравајте се - оцена 5 - за штампање
• Шаблон: Тумачење текста: Не заваравајте се - оцена 5 - са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Пажљиво прочитајте текст. Затим одговорите на питања за тумачење:

не заваравајте се

Погледајте и друге савете професора Геанеа Алзаморе, како не бисте упадали у опасне влакен

„Ако сумњате да ли су одређене информације нетачне или истините, немојте их преносити другима. Прво питајте одраслу особу којој верујете да ли је ИоуТубе канал поуздан или линк на који сте кликнули одговара вашем узрасту, на пример “.

„Ако у близини немате одраслу особу, идите на Гоогле. Можете да укуцате, па чак и да користите гласовну контролу, да бисте претражили наслов вести или кључну реч и сазнали шта је већ речено о одређеној теми. Већина грубо лажних информација оповргава се у неколико случајева

везе који се појављују у претрази Интернета “.

„Није тачно давати лажне информације с циљем наношења штете другима. Као што не бисмо смели да говоримо лоше о некоме ко није ту да се брани, не бисмо смели да делимо поруке или видео записе који би могли да осрамоте колегу. Ово се такође разматра малтретирање.”

Часопис „МИНАС ДО СЦИЕНЦЕ“. (Специал 2020), стр.34. Може се наћи у: .

Питања

Питање 1 - Текст „Не заваравајте се“ намењен је:

() критикују читаоца.

() води читаоца.

() забављају читаоца.

Питање 2 - Прочитајте поново:

„Погледајте друге савете професора Геанеа Алзаморе, за шта не упадате у опасна влакна "

Подвучени израз уводи:

( ) узрок.

() циљ.

() последица.

Питање 3 - У одломку „[…] или ако је линк оно што сте кликнули одговара вашем узрасту […] “, једна реч је курзивом јер:

() је страно.

() је погрешно написано.

() је главна реч у тексту.

Питање 4 - У „Ако немате одраслу особу око […]“, аутор изражава:

() претпоставка.

() закључак.

() оправдање.

Питање 5 - У одломку „[…] откријте шта је већ речено о одређеној теми.“, Реч „о“ еквивалентна је:

( ) "то".

( ) "онај".

( ) "онај".

Питање 6 - У „Највише информација грубо нетачно се оповргава у неколико везе који се појављују у претрази Интернета. “, подвучени термин означава:

() место.

() моду.

( ) време.

Питање 7 - Реч „фибс“ је пример језика:

() културан.

() неформално.

() регионални.

Питање 8 - У сегменту „[…] не смемо да говоримо лоше о некоме […]“, учитељ говори:

() на тему „Ми“.

() на тему „Они“.

() на тему „Ви“.

Питање 9 - Према учитељу је такође малтретирање:

() „Давати лажне информације с циљем наношења штете другима“.

() „Лоше говори о некоме ко није присутан да се брани“.

() „Дељење поруке или видео записа који би могли да осрамоте колегу“.

Пер Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

Пријави овај оглас