Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Овца која спава

Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда, о успаваним овцама. Поспанка је била мала овца која је била део великог стада.. Упознајмо њену причу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!

Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и у одговору.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Успаване овце - 5. разред - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Успавана овца - 5. разред - за штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Успавана овца - 5. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

успаване овце

Поспанка је била мала овца која је била део великог стада. Планине су окруживале лепо мало село у којем су Слеепихеад и њени пратиоци имали своју шталу.

Овце су сваког дана излазиле на испашу у планине и враћале се у село пред сам залазак сунца. Поспанка је тај надимак добила од својих пратилаца, јер кад год би у подне завршила с пашњачким оброком, тражила би хлад и остала тамо да хрче. Поред тога, хркала је врло снажно и сметала је својим сапутницима, који су још увек требали да је пробуде када је време да се врате у стају. Једног дана одлучили су да му предају лекцију.

„Данас нећемо звати Поспанку. рекао је вођа стада. Кад се пробудите и не видите никога, уплашићете се. На овај начин ћете научити да спавање остављате преко ноћи и да сами решавате своје проблеме.

У ствари, тако је и било. Након јела, Слеепица је тражио заштитну хладовину дрвета и, након неколико тренутака, хркао је пуном паром.

У уобичајени час, њени пратиоци су се вратили у село не пробудивши је. Сањивац је наставио да спава, а када се пробудио био је скоро мрак. Осећала се веома уплашено, јер су вукови већ почели да завијају у планинама. Потрчао је назад у село.

У коњушници, на сигурном, пратиоци су је жестоко опомињали.

„Погледајте да ли од сада нико од нас не мора да вам буде„ знак за буђење “. Надамо се да сте научили лекцију. рече један од њих.

Поспанка више никада није заслужила то име, јер је схватила да није добро прошла са својим пратиоцима.

Доступан у:. (Са резом).

Питања

Питање 1 - У сегменту „Спавач је била мала овца која је била део великог стада.“, Приповедач:

() представља Поспанку.

() карактерише Спавача.

() излаже мишљење о Дорминхоци.

Питање 2 - У одломку „Штавише, јако је хркао и гњавио своје сапутнике […]“, приповедач открива поступке:

() Спавачка ефемера.

() континуирано од Слеепернхоца.

() спорадично од Слеепихеад-а.

Питање 3 - У делу „Једног дана, они одлучили су да му предају лекцију. “, истакнути термин се користио да означи:

Питање 4 - У „—Данас нећемо звати Слеепихеад.“ Цртица:

() најављује говор вође стада.

() означава почетак говора вође стада.

() означава паузу у говору вође стада.

Питање 5 - Утврдите зашто се Поспаница осећала веома уплашено:

() „Њени пратиоци су се вратили у село не пробудивши је“.

() „[…] Наставио је да спава и, кад се пробудио, било је скоро мрачно“.

() „Вукови су већ почели завијати у планинама“.

Питање 6 - Глагол, који чини фрагмент „У село се вратио на брзину.“, Могао би бити замењен са:

( ) "Био".

() „Ран“.

() „Вратило се“.

Питање 7 - У одломку „Већ у штали, на сигурном, укорена је озбиљно од њених сапутника. “, подвучена реч указује:

() место.

() моду.

( ) време.

Питање 8 - Прича о успаваним овцама има за циљ да:

() откривају откриће.

() преносе учење.

() рећи порекло нечега.

Пер Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

ЕзоикПријави овај оглас
5. годинеАктивност разумевања текста 5. разредаактивност тумачења текста 5. годинаВежба за разумевање текста 5. разредавежба тумачења текста 5. годинатумачење текста са повратним информацијамаТумачење текста са одговориматумачење текста за штампуТумачење ПДФ текстаПитања за тумачење текста 5. разредапете године
Ево 5 НАЈБОЉИХ бразилских градова на плажи
Ево 5 НАЈБОЉИХ бразилских градова на плажи
on Nov 26, 2023
Да ли желите да зарадите 100 хиљада Р$? Само пронађите недостатак у Виндовс Дефендер-у
Да ли желите да зарадите 100 хиљада Р$? Само пронађите недостатак у Виндовс Дефендер-у
on Nov 27, 2023
Младом инфлуенсеру отац се обавезује: без прихода до 18, само џепарац као њена браћа
Младом инфлуенсеру отац се обавезује: без прихода до 18, само џепарац као њена браћа
on Nov 27, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025