Активност од тумачење текста, намењен студентима пете године, о учењу животиња. Они Уче, на пример, посматрајући како се понашају њихови родитељи и друге животиње њихове врсте. Да боље разумемо ову занимљиву тему? Дакле, пажљиво прочитајте текст „Видим, дакле учим“! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и у одговору.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Животиње уче, на пример, посматрајући како се понашају њихови родитељи и друге животиње њихове врсте. Или покушавате да урадите нешто сами. У овом случају греше неколико пута док то не поправе и схвате како се то ради! Постоје чак и животиње које су у стању да расуђују и решавају проблеме!
Желите примере? Мужјак мандарине - мала птица са наранџастим кљуном - на пример, учи да пева слушајући очево певање и преписујући ноте које пева.
Новорођене патке и гуске, заузврат, прате мајку док напушта гнездо, шетајући у низу, једна за другом. […]
Шимпанзе које живе у Обали Слоноваче на југу Африке, мајстори су у уметности пуцања ораха - и једења онога што је унутра, наравно! Занимљиво је да користе палице и камење као алат да их отворе под будним оком младих шимпанза. Они радо поједу комад ораха који добију од мајке, а затим покушавају да пукну орах, опонашајући га. Понекад погреше. Затим тапкају палицама или камењем по прстима. Хеј! Добра вест је, међутим, да се брзо тога ухвате, сами пуцају орашасти плодови и пире се овим воћем.
Уобичајено је мислити да само људска бића знају да користе инструменте, али прича је заправо другачија. Шимпанзе са Обала Слоноваче то доказују! Такође показују, као и све остале животиње које смо овде поменули, да животиње имају способности невероватно, било зато што су се, рецимо, родили знајући или зато што су морали да иду у животну школу научити.
Цезар Адес. Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 276.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Прочитајте овај одломак:
"Постоје чак и животиње које су у стању да расуђују и решавају проблеме!"
Аутор је узвичником изразио осећај:
() олакшање наведеним чињеницама.
() радост наведеним чињеницама.
() дивљење поменутим чињеницама.
Питање 2 - У „Мушка мандарина - мала птица са наранџастим кљуном […] “, Подвучени одломак се завршава:
() објашњење.
() закључно.
() упоредни.
Питање 3 - Подвуци испод речи која изражава мишљење аутора текста:
„Интересантно је да они користе палице и камење као инструменте [...]“
Питање 4 - У делу „[…] отворите их под будним оком младих шимпанза.“, „Они“ се односе на:
() на орахе.
() до камења.
() ниједној од горе наведених алтернатива.
Питање 5 - У фрагменту „Они радо једу комадић ораха који добијају од мајке […]“, може се рећи да „са задовољством“ указује:
( ) прилично.
() моду.
( ) време.
Питање 6 - У сегменту „Међутим, добра вест је да ће ускоро ухвати се […] ”, Истакнути израз је пример језика:
() културан.
() неформално.
() регионални.
Питање 7 - У одломку „[…] сами отварају орахе и наслађују се овим плодовима.“, Аутор излаже поступке:
() патке.
() гусака.
() шимпанзи који живе у Обали Слоноваче.
Питање 8 - У реченици „Шимпанзе са Обала Слоноваче доказују то! “, Подвучена реч:
() преузима информације.
() објављује информације.
() допуњује информације.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас