Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о каменцима у бубрезима. Да ли је тамо то је вишак неких супстанци које наше тело понекад не може правилно да филтрира и оне се акумулирају у нашим бубрезима [...] Да боље разумемо ову тему? Да бисте то учинили, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Такозвани „бубрежни камен“ је вишак неких супстанци које наше тело понекад нема могу правилно филтрирати и акумулирају се у нашим бубрезима, узрокујући нелагодност и бол ужасно. Ове супстанце су углавном изведене из калцијум оксалата, који је супстанца која се налази у неким намирницама, попут спанаћа, јагода, ораха, цвекле и чајева. Дакле, они који имају камење у бубрезима треба да избегавају конзумацију хране која садржи вишак ове супстанце, калцијум оксалат.
Али то није све: наше тело може да трансформише неке супстанце у калцијум оксалат, а то је случај са витамином Ц. Прекомерно, овај витамин наше тело трансформише у калцијум-оксалат, који се акумулирајући у бубрезима ствара такве каменчиће који толико сметају.
Најважније је да свако ко има бубрежне каменце треба да се придржава дијете коју су направили нутриционисти и пије пуно воде, јер Вода помаже у чишћењу бубрега, јер може помоћи у уклањању камена кроз мокраћу и на тај начин спречава накупљање ове супстанце у тело.
Денисе Перез. Може се наћи у:
.
(Са адаптацијом).
Питање 1 - Текст је намењен:
( ) извештај.
() објаснити.
( ) забавити.
Питање 2 - Прочитајте фрагмент испод:
„Такозвани„ камен у бубрезима “је вишак неких супстанци које наше тело понекад не може правилно да филтрира, и акумулирају се у нашим бубрезима […]”
Истакнута чињеница:
() оправдава горе наведено.
() додаје претходном.
() је супротно горе наведеном.
Питање 3 - У „[…] калцијум оксалату, супстанци која се налази у неким намирницама, као што су спанаћ, јагоде, ораси, цвекла и чајеви.“, Термин „како“ уводи:
( ) примери.
( ) узрок.
( ) поређење.
Питање 4 - У сегменту „Али није само то […] “, Подвучена реч:
() преузима информације.
() објављује информације.
() допуњује информације.
Питање 5 - Гледати:
„[...] да, када се акумулира у бубрезима, формира каменчиће који толико сметају.“
У овом одломку аутор се позива на:
() на витамин Ц.
() на калцијум оксалат.
() за било коју супстанцу добијену из калцијум-оксалата.
Питање 6 - У делу „[…] и пијте пуно воде, јер вода помаже у чишћењу бубрега […] “, подвучена реч би могла да се замени са:
( ) "али".
( ) "зашто".
() „дакле“.
Питање 7 - У „[…] јер може помоћи у уклањању камена помоћу пишкити […] “, Истакнута реч је пример језика:
() културан.
() неформално.
() регионални.
Питање 8 - У одломку „[…] и тако спречава да се ова супстанца акумулира у телу. “, подвучени израз означава:
() место.
() моду.
( ) време.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас