Да бисмо олакшали живот наставницима и педагошким координаторима, пружамо сјајну 5. годину дијагностичке процене за почетак школске године - португалски језик.
Овај доказ можете преузети у Ворд предлошку (који се може изменити) у ПДФ-у (за штампу) и комплетирани доказ.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Изговарање:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2) Допуните следеће речи:
А) Лапи____
Б) Беттор
В) Бо____а____а
Д) Ли____о
Е) Јесам
Ф) Лоу____а
Г) Ја _____а
Х) Фо____ас
3) Одвојите слогове:
Кућа:
Б) Соба:
Ц) Кухиња:
Д) Купатило:
Е) Соба:
Ф) балкон:
Г) двориште:
Х) Гаража:
И) Почетна:
Ј) Штедњак:
4) Означите речи граматичким грешкама:
( ) лице
() пасуљ
() себол
() аррос
() кромпир
() купус
() шаргарепа
() цвекла
() парадајз
() патлиџан
( ) ротквица
() краставац
5) Пажљиво прочитајте следећи текст и одговорите:
Моја школа, мислим, није моја школа, али је школа у којој учим, близу је моје куће.
Ја, Цата, Бето и Анинха идемо заједно у школу.
Анинха је још увек у предшколској установи. Цата и ја смо у 4. години. Наш учитељ зове Марцију.
У школи ћемо учити. Али, углавном идемо да научимо да размишљамо.
(Рутх Роцха, из књиге А Есцола до Марцело)
а) Који је наслов текста?
б) Ко је аутор текста?
в) Који су знакови у тексту?
г) Која тема текста?
е) Да ли је Марцелова школа далеко од његове куће? А ваша је близу или далеко од ваше куће?
6) Посматрајте сцену и створите своју причу.
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
