Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Изумирање

Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о изумирању. Спик-ова ара је веома вредна, јер је била мета трговине дивљим животињама и лова. Да ли ћемо сазнати више о овој тужној стварности? Да бисте то учинили, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!

Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и у одговору.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Изумирање - 5. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Изумирање - 5. година - За штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Изумирање - 5. година - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Изумирање

Еколошка организација БирдЛифе Интернатионал објавила је студију која открива да је велика вероватноћа да је осам врста птица изумрло у дивљини. Четири од ових птица су Бразилке: Спик-ова ара (Цианопситта спикии), чистач лишћа на североистоку (

Пхилидор новаеси), североисточни пењач (Цицхлоцолаптес мазарбарнетти) и кабуре-де-пернамбуко (Глауцидиум Моореорум) - која је сова.

Спик-ова ара је веома вредна, јер је била мета трговине дивљим животињама и лова. Уништавање животне средине такође је био један од узрока њеног изумирања у природи.

Како је сада изумро, примерци Спикове ара могу се наћи само код узгајивача и највећег узгајивача и репродуктора ове врсте. у свету се налази у Рудерсдорфу, малој немачкој општини са нешто више од 15.000 становника и удаљеној 26 километара од Берлин. Тамо постоји 146 од приближно 160 ара зумбула који постоје у свету.

У партнерству са Институтом за очување биодиверзитета Цхицо Мендес (ИЦМБио), Асоцијацијом за заштиту угрожених папагаја (АЦТП) намерава да 2019. године поново уведе прве плаве ара у своја станишта: а цаатинга.

Луиза Боарето. Може се наћи у:
.

Питања

Питање 1 - У одломку „[…] то је сова.“, Аутор се позива:

() до североисточног чистача лишћа.

() ка североисточном пењачу.

() до цабуре-де-пернамбуцо.

Питање 2 - Прочитајте овај одломак из текста:

“јер је веома вредан, Спик-ова ара била је мета трговине дивљим животињама и лова. “

Истакнута чињеница је:

() узрок другог.

() сврха другог.

() последица другог.

Питање 3 - Прочитајте следећу изјаву:

Трговина дивљином, лов и уништавање животне средине фактори су који су довели до изумирања Спикове ара у дивљини.

На основу читања текста, горња изјава је:

() нетачно.

( ) истинито.

() делимично тачно.

Питање 4 - У сегменту „[…] могу се наћи примерци Спикове ара само са узгајивачима […] “, подвучени израз означава:

() ограничење.

() инклузија.

() изузеће.

Питање 5 - Испод подвуци израз који користи Спик-ова ара:

„[…] Највећи узгајивач и узгајивач ове врсте на свету налази се у Рудерсдорфу […]“

Питање 6 - Према тексту, где је „146 од 160 ара које постоје у свету“?

() у Рудерсдорфу.

() у Берлину.

() на Институту за очување биодиверзитета Цхицо Мендес.

Питање 7 - У „[…] реувести прве плаве ара у њихово станиште: цаатинга. “, подвучени елемент изражава:

() порицање.

() понављање.

() уклањање.

Питање 8 - Утврдите годину када је написан текст о изумирању:

( ) 2018.

( ) 2019.

() ниједна од горе наведених алтернатива.

Пер Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

ЕзоикПријави овај оглас
5. годинеАктивност разумевања текста 5. разредаактивност тумачења текста 5. годинаАктивност на португалском језику 5. годинаПортугалска активност 5. годинеВежба за разумевање текста 5. разредавежба тумачења текста 5. годинатумачење текста са повратним информацијамаТумачење текста са одговориматумачење текста за штампуТумачење ПДФ текстачас тумачења текста 5. разредПитања за разумевање читања 5. разредаПитања за тумачење текста 5. разредапете годинеЗадатак за тумачење текста 5. разреда
Тумачење текста: другачији змај
Тумачење текста: другачији змај
on Jul 22, 2021
Португалска активност: заменице
Португалска активност: заменице
on Jul 22, 2021
Португалска активност: заменица чија
Португалска активност: заменица чија
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025