Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о пијаном леопарду. Леопардов отац није имао лек. Мислио сам само на пиће. Али немојте мислити да је то била вода, не! Било је то вино! Да ли је успео да превазиђе ову зависност? Хоћемо ли знати како се одвија ова прича? Да бисте то учинили, пажљиво прочитајте! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Леопардов отац није имао лек. Мислио сам само на пиће. Али немојте мислити да је то била вода, не! Било је то вино!
Ноћне животиње џунгле гледале су га како посрће, месец или не, на путу кући, потпуно пијан. Каква тужна зависност за њега!
"Ја... нисам... б... ба... пијан... не, госпођице... ха!" рекао је леопард својој жени, када му је замерала његово понашање кад га је видео како касно у ноћ долази кући.
Породица је била врло несрећна због овог проблема. Свађе између пара биле су континуиране и деца су се срамила очевих ставова.
И поред ове мане, леопард је био врло дружељубив и дружељубив; па је имао много пријатеља у џунгли. Сви су желели да му помогну како би се решио ове стравичне зависности.
Успели су да убеде леопарда да он сам можда неће моћи да промени навике. Тада су формирали групу пријатеља, са којима је леопард почео да се састаје недељно како би разговарао о свом проблему. На овај начин, и уз помоћ целе породице, леопард је чврсто одлучио да престане да пије, што је нанело толико штете њему и његовој породици.
Може се наћи у: .
Питање 1 - У одломку „Мислио сам само на пиће“, приповедач се позива:
Питање 2 - У одломку „Какав је тужан порок!“, Приповедач:
() излаже мишљење.
() поставља хипотезу.
() представља оправдање.
Питање 3 - У „—Ја... ја... нисам... б... баб... пијан... не, господине... ра!“, Цртица:
() означава почетак говора леопарда.
() означава паузу у говору леопарда.
() указује на континуитет говора леопарда.
Питање 4 - У делу „[...] леопард је рекао својој жени, када То је осудио његово понашање када га је видео касно увече како долази кући. “, подвучена реч се односи на:
() до леопардове куће.
() супрузи леопарда.
() понашање леопарда.
Питање 5 - Према причи, леопард је „имао много пријатеља у џунгли“ јер:
() „Био је врло дружељубив и дружељубив“.
() „Деца су се постидела очевих ставова“.
() „Видели су га како посрће, са месецом или без њега, на путу кући“.
Питање 6 - Прочитајте овај фрагмент текста:
„Сви су желели да му помогну како би се могао ослободити ове стравичне зависности.”
Истакнута чињеница је:
() узрок претходне чињенице.
() сврха претходне чињенице.
() последица претходне чињенице.
Питање 7 - У делу „[...] леопард је почео да се проналази недељно да разговарамо о свом проблему. “, подвучени израз означава:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 8 - У сегменту „[…] који је нанео толико зла њему и сопственој породици.“, Реч „толико“ коришћена је за:
() појачавају.
() карактеришу.
() комплементаран.
Питање 9 - Текст о пијаном леопарду има за циљ:
() натерати људе да размишљају.
() дајте неке вести.
() открити нешто.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
