Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Болести прошлости

Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о прошлим болестима. Можда звучи невероватно, али проучавање прошлих болести такође може помоћи да се разјасни како се људска бића шире широм света.. Да боље разумемо ову тему? Да бисте то урадили, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена интерпретативна питања!

Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампање у ПДФ-у, а такође и као одговор.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Болести у прошлости - 5. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Болести протекле - 5. године - Штампати
  • Шаблон: Тумачење текста: Болести прошлости - 5. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

болести прошлости

Можда звучи невероватно, али проучавање прошлих болести такође може помоћи да се разјасни како се људска бића шире широм света. Када су први људски мигранти напустили афрички континент, повели су са собом паразите који су живели у њиховим телима. Где год су услови околине дозвољавали, ови паразити су могли да продуже своје преносне циклусе.

На пример, током копненог преласка регије Берингеа, јака хладноћа није дозволила паразитима да наставе свој циклус. Дакле, људска бића која су на овај начин стигла у Америку била су слободна од ових болести. Међутим, исти паразити пронађени у праисторијској Африци пронађени су и у Америци - тачније, у Мексику, региону Анда и у Бразилу. Како ово објаснити?

Могуће је да је човек пронашао друге начине да стигне до нашег континента! Како су паразити настали у афричким прецима и пратили миграције домаћина преко азијског континента, неки научници мисле да су овде стигли прешавши Океан Пацифиц.

Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 257.
Може се наћи у: .

Питања

Питање 1 - Прочитајте овај фрагмент текста:

„Можда звучи невероватно, али проучавање прошлих болести такође може помоћи да се разјасни како се људи шире широм света.“

Израз "како" изражава:

() моду.

( ) узрок.

() Упоређивање.

Питање 2 - У одломку „[…] су са собом повели паразите који су живели у њиховим телима.“, Реч „они“ односи се на:

Питање 3 - Према тексту, паразити нису наставили циклус током проласка копном у региону Берингеје. Утврдите разлог за ово:

Питање 4 - У сегменту "Иако, исти паразити пронађени у праисторијској Африци пронађени су и у Америци […] “, доказана реч би могла бити замењена са:

( ) "Због тога".

() „Стога“.

( ) "Међутим".

Питање 5 - У „Како објаснити то? “, Истакнути термин:

() преузима информације.

() објављује информације.

() допуњује информације.

Питање 6 - У делу „Вероватно је човек пронашао друге начине да стигне на наш континент!“, Аутор текста излаже чињеницу:

( ) јел тако.

() хипотетички.

() контрадикторно.

Питање 7 - Обратите пажњу на одломак:

„Како су паразити пореклом из афричких предака и пратили миграције домаћина широм азијског континента […]“

Реч "и" изражава:

() супротстављене чињенице.

() чињенице које се сабирају.

() наизменичне чињенице.

Питање 8 - У сегменту „[...] неки научници мисле да су стигли овде, прелазак Тихог океана. “, подвучена реч указује на околност:

( ) прилично.

() место.

( ) време.

Пер Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

ЕзоикПријави овај оглас
5. годинеАктивност разумевања текста 5. разредаактивност тумачења текста 5. годинаАктивност на португалском језику 5. годинаПортугалска активност 5. годинеВежба за разумевање текста 5. разредавежба тумачења текста 5. годинатумачење текста са повратним информацијамаТумачење текста са одговориматумачење текста за штампуТумачење ПДФ текстачас тумачења текста 5. разредПитања за разумевање читања 5. разредаПитања за тумачење текста 5. разредапете годинеЗадатак за тумачење текста 5. разреда
Онлине и бесплатни курс конобара: Региструјте се!
Онлине и бесплатни курс конобара: Региструјте се!
on Aug 03, 2023
Капуцин мајмун: шта је, карактеристике, храњење, репродукција
Капуцин мајмун: шта је, карактеристике, храњење, репродукција
on Aug 03, 2023
5 различитих имена за ваше дете са словом 'Ф' и њиховим значењима
5 различитих имена за ваше дете са словом 'Ф' и њиховим значењима
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025