Лего у учионици: Како га користити на забаван начин

Игра је неопходна за развој детета. Било код куће, на улици, у парку или у школи, дете је увек активно, троши енергију, тражи новости, открива и кроз игру стиче знања.

Играње није само облик ометања, већ је и средство учења. Кроз игру и игру дете учи: боје, облике и покрете; развија логичко мишљење и математичко закључивање; стимулише когнитивни и моторички развој; учи да се односи према другим људима и да обавља групне активности; појачава креативност, игривост и симболичко размишљање.

Погледајте такође:Коришћење ЛЕГО коцкица за објашњавање математике деци

Међу играчкама које постоје на тржишту, Лего је несумњиво једна од играчака која највише доприноси развоју детета, у свим горе наведеним аспектима. И често се широко користи у педагошке сврхе.

Међу многим предностима коришћења Лего у играма, можемо истаћи следеће:

• Мотрицити: најфинији покрети мишића, дефинисани фином моториком, као што су покрети прстију и шаке, на пример, стално се развијају у руковању комадима;
• Математичке вештине: израда конструкција са блоковима подстиче логичко расуђивање и представе о простору и пропорцији. Једноставне математичке операције као што су сабирање, одузимање и дељење се лако уче помоћу Лего-а;
• сазнање: да би градило објекте од градивних блокова, дете треба да има вештине решавања проблема, планирања и организације;
• креативност: једна од најочигледнијих предности играња са Легом. Дете се подстиче да размишља, машта, ствара, шта год жели. Креативне могућности су бескрајне.

Како користити Лего у учионици?

Постоји много забавних начина да се лего користи у учионици, а задржавање пажње деце је а одличан педагошки инструмент, и помаже у раду са најразличитијим дисциплинама, олакшавајући стицање шегртовање.

Хајде да истакнемо неке забавне начине учења уз коришћење Лего у активностима:

• Математичке операције: користите картице са једноставним математичким операцијама (попут 2+4) и шареним грађевинским блоковима и водите дете да састави делове у складу са предложеном операцијом;

• Број боја и идентификација: идеално за децу од једне и по до три године, која уче да броје и препознају боје;
• Писменост: лепите слова или речи на делове и водите дете да формира речи и фразе од склопа блокова;
• слагалица: Слично претходној активности, залепите делове фигура на Лего делове и помозите детету да састави блокове како би формирала фигуру. Такође је одлична опција за учење о деловима људског тела;
• Илустрација приче: испричати причу и замолити дете да направи слику везану за оно што је испричано. Може се урадити и супротно: замолите дете да створи фигуру и испричајте причу о томе шта је изградило. Ово у великој мери подстиче машту;
• Појмови симетрије и пропорције: са различитим склоповима, дете може да процени аспекте као што су разлике у величини и броју блокова који су коришћени у свакој конструкцији.

Ово је било само неколико примера како да се лего користи у учионици, на забаван начин, и да се лакше промовише учење. Али како су могућности рада са градивним блоковима безбројне, креативност васпитача се такође рачуна при формулисању образовних игара.

Коришћење Лего у школи је одлична педагошка стратегија. Али наставници нису једини васпитачи, напротив, родитељи су у великој мери одговорни за учење своје деце.

Стога, родитељи, развијајте ове активности и код куће. То је одличан начин за интеракцију са децом и подстицање да стекну знање.