Све о ПИБИД-у: значење, циљеви, грантови и функционисање

О Програм стипендирања институционалне наставе (ПИБИД) постоји од 2007. И, на поједностављен начин, има за циљ да вреднује и подржи наставнике у обуци, посебно у првим годинама дипломирања.

У том циљу интегрише високо образовање и основно образовање, убацујући студенте у окружење јавне школе, кроз институционалне пројекте које спроводе високошколске установе (ВУ).

Један од главних фокуса деловања, али не и једини, су школе чији је индекс развоја основног образовања (Идеб) нижи од националног просека, који тренутно износи 4,4.

Шта је ПИБИД?

ПИБИД је део Националне политике за обуку наставника Министарства просвете (МЕЦ). Његова сврха је да омогући студентима на првој половини студија да се приближе реалности јавних школа основног образовања.

У том циљу, ПИБИД кроз процес селекције ставља на располагање стипендије студентима уписаним на основне курсеве у високошколске установе, јавне или приватне (непрофитне), које развијају пројекат заједно са мрежама Учити.

Према информацијама на сајту од Координација за унапређење кадрова у високом образовању (Цапес), „пројекти морају промовисати иницијацију ученика у школско окружење у првој половини курса, са циљем да стимулишу, од почетка његовог усавршавања, посматрања и размишљања о професионалној пракси у свакодневном животу јавних школа образовања основни”.

ПИБИД циљеви

Према последњем објављеном јавном огласу (бр. 7/2018), циљеви програма су:

1. Подстицати обуку наставника на вишем нивоу за основно образовање;
2. Допринети уважавању наставе;
3. Подићи квалитет иницијалне обуке наставника у наставним курсевима, промовишући интеграцију између високог образовања и основног образовања;
4. Укључите студенте у свакодневни живот школа у јавној образовној мрежи, пружајући им прилику да стварају и учествују у искуствима методолошке, технолошке и наставне праксе иновативне и интердисциплинарне природе које настоје да превазиђу проблеме идентификоване у процесу настава-учење;
5. Подстицати јавне школе за основно образовање, мобилишући њихове наставнике као ко-тренере будућих наставника и чинећи их протагонистима у почетним процесима обуке за наставу;
6. Допринети артикулацији између теорије и праксе неопходне за обуку наставника, подизању квалитета академских радњи на студијским предметима.

Како ПИБИД функционише?

Учествовање у Програму стипендирања институционалне наставе, високошколске установе послати у Цапес иницирање пројеката подучавања, у складу са обавештењима о избору коју је објавио орган.

Ови пројекти могу обухватити неколико језгара иницијације наставе. Једра чине ученици (између 24 и 30), наставници (троје) и наставник са ВШУ.

Сваки од њих је подељен на потпројекте према курикуларној компоненти основног образовања, за које се ученик оспособљава. Јавно обавештење објављено 2018. године покрива области наведене у наставку:

Уметност
Биологија
науке
Физичко васпитање
филозофија
Физички
Географија
Историја
Шпански језик
енглески језик
португалски језик
Математика
Хемијски
социологија
Педагогија
Интеркултурални домородачки степен
Бацхелор'с Дегрее ин Рурал Едуцатион

Јавне или приватне високошколске установе могу учествовати, све док су непрофитне. Поред тога, понуђени курсеви степена морају испуњавати услове из обавештења о избору.

Неки од ових критеријума су Општи индекс курса (ИГЦ), који треба да буде једнак или већи од 3. Курсеви предвиђени програмима такође морају имати концепт курса (ЦЦ) или прелиминарни концепт курса (ЦПЦ) једнак или већи од 3.

Изабране ВШУ добијају део стипендија. Стипендисти који учествују у сваком пројекту бирају се кроз процес селекције које спроводи свака институција. Могу да садрже, на пример, писмени тест (објективни и дискурзивни), па чак и тест писања.

Школе учеснице бира сама образовна мрежа.

Сви детаљи се могу проверити у последњем објављеном јавном обавештењу: ( http://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/01032018-Edital-7-2018-PIBID.pdf)

Које су врсте ПИБИД грантова?

Цапес тренутно нуди четири врсте стипендија студентима који учествују у ПИБИД-у. Све их плаћа Цапес, директно стипендистима, путем банковног кредита. Проверите модалитете:

Увод у наставу – намењен студентима основних студија који учествују у потпројектима. Месечни износ, током трајања стипендије, износи 400,00 Р$.
надзорни професор – намењен наставницима основног образовања, из јавних школа, који надгледају између пет и десет ученика који учествују у ПИБИД-у. У овом случају, грант ће износити 765,00 Р$.
координатор подручја – специфично за студенте који координирају потпројекте. Вредност је 1.400,00 Р$.
Институционална координација – на крају, овај модалитет је намењен студенту основних студија који координира институционални пројекат за улазак у наставу на ВШУ. За сваки пројекат се нуди само једна стипендија у износу од 1.500,00 Р$ месечно.

Какав је значај ПИБИД-а за бразилско образовање?

Сматран једним од највећих програма подршке настави, ПИБИД је такође основни део свакодневног живота школа. Како се програм одвија у првим годинама обуке, он је од суштинског значаја за успостављање професионалне будућности. Поред тога што је веома јака веза између Академије и заједнице.

Према Аурелију Сампају, дипломираном филозофу и постдипломском студенту на Папинском католичком универзитету у Гојасу (ПУЦ Гоиас), „ПИБИД је свакако био разлика у мом тренинг, јер ме је довео у контакт са различитим реалностима различитих школа, у којима сам могао да посматрам како се настава филозофије може управљати у различитим ситуације”.

Као студент основних студија, одобрен му је у процесу селекције да ради на свом високошколском пројекту и учествовао је на часовима филозофије у државним школама као слушалац за разумевање наставног процеса у Средња школа.

За оне који су знатижељни о селекцијама које су направиле ВШУ, Аурелио Сампаио је појаснио да је његов Процес селекције за програм се састојао од писменог теста, са дискурзивним питањима и израдом сажетка есеј.

Теме везане за ПИБИД су на дневном реду разних састанака и форума, на којима се презентују радови и размењују искуства. Теме су изузетно релевантне и усмеравају различите праксе, поред тога што омогућавају бројне истраживачке теме.

Хоће ли се ПИБИД завршити?

Почетком 2018. године, е-порука је послата студентима који учествују у ПИБИД-у на Државном универзитету Кампинас (Уницамп), изазвао је гласине о завршетку програма, који је највећи за обуку наставника под МЕЦ менаџмент.

Кејпс је тада навео да се мејл односи на обавештење отворено 2014. и чија је важност истекла у фебруару 2018. године. Затим, почетком марта, агенција је објавила ново обавештење, нудећи 45.000 слободних места за програм.

Међутим, ово нема датум за објављивање коначног резултата. Дакле, ПИБИД тренутно нема на снази стипендије, јер оне које су регулисане огласом за јавност из 2014. године нису продужене до објављивања коначног резултата јавног огласа објављеног у марту 2018. године.

Чак и узимајући у обзир тренутне финансијске препреке кроз које Бразил пролази, ово смањење у темпо ПИБИД-а није виђен добрим очима, како од стране ВШУ, тако и од студената и јавне мреже Учити.

То је зато што школе, које своје годишње планирање раде у јануару и фебруару, могу имати нарушене педагошке активности због привремене обуставе програма.

Педагошки боравак

Сродни програм, а такође намењен студентима основних студија, педагошка резиденција ће се по први пут одржати 2018. године. Састоји се од националног надгледаног програма праксе, управо за ове студенте.

Тренутно је пракса већ обавезна за све студенте основних студија, међутим институције имају аутономију да дефинишу критеријуме за минимално радно оптерећење од 400 сати би МЕЦ.

У првом огласу, објављеном у марту 2018. године, понуђено је 45.000 слободних места, намењених само матурантима на обуци од петог периода, односно друге половине дипломирања.

Поред саветника у образовној установи, ученик ће имати и васпитача, који ће бити наставник основног образовања у школи у којој ће обављати праксу.