О Први дан школе То је изузетно посебан датум за студенте. За оне који већ уче, ово ће бити време да се поново сретну са својим друговима из разреда после распуста, или чак да упознају неко друго одељење када промене школу.
Има и оних који први пут иду у школу. Овог дана ће открити потпуно нови универзум, за разлику од свега што су икада посетили и познавали до сада.
види више
Образовање младих и одраслих (ЕЈА) је поново савезни приоритет
Учинак наставника је кључни фактор за потпуно укључивање ученика...
Наставници такође не пропуштају да створе очекивања, јер ће после распуста поново да се сретну са својим ученицима, или ће ући у потпуно ново одељење.
У свим ситуацијама, први дан школе је чаробан дан, и заслужује да се тако и третира. Да бисмо сву анксиозност претворили у забаву и задовољство боравка у школи, издвојили смо неколико савета и игара како бисмо овај састанак учинили незаборавним.
У одељењу може бити много нових ученика, како би се упознали са новим школским окружењем, ништа боље од обиласка школских просторија. Тако ће моћи да се лоцирају у односу на кафетерију или мензу, купатила, спортске објекте, библиотеку, између осталог.
Ако је школа веома велика и одељења имају много ученика, занимљиво је да је координације организовати распоред, тако да нема превирања и да посета буде пријатна и добродошлице.
Наставници и ученици ће живети заједно читаву годину, чинећи место погодним за стварање афективних пријатељских веза. Свако има бар једног пријатеља из средњошколских дана, зар не?
Стога, тренутак презентације може бити веома занимљив. Добра опција је извођење динамике. Погледајте неке предлоге:
1 – Знање и учење
Као што назив говори, сврха активности је да упозна другаре из разреда и научи понешто о сваком од њих, поред пружања момената интеракције и комуникације између одељења.
Да би извршио динамику, наставнику ће бити потребна лопта, која може бити мала. Такође ће бити потребно да се час организује у кругу, тако да сва деца могу да одржавају контакт очима са својим друговима из разреда.
Пре почетка, занимљиво је мало попричати, бавећи се углавном потребом да се слушају други и поштују разлике и ограничења људи.
На почетку игре, наставник треба да преда лопту једном од ученика, који ће рећи да се зове нешто о њему. То може бити упадљива карактеристика, недостатак или квалитет, нешто што им се свиђа или шта год друго мисле у том тренутку. Након разговора, морате додати лопту неком другом.
Након што сви проговоре, наставник ће објаснити следећу фазу. У овом кораку морају да додају лопту колеги и кажу своје име и оно што су рекли у претходној рунди. У случају млађе деце, васпитач може помоћи у процесу ако не могу да се сете.
Активност могу да изводе деца свих узраста, а време извођења варира између 15 и 20 минута.
2 – добродошли
У овој, која је намењена већ писменој деци, учитељици ће бити потребни балони у боји и трајне оловке, које се користе за графоскоп. Први корак је да сваком ученику предате балон и замолите га да га разнесу и завежу чвор. Вреди обратити пажњу на оне који ће имати потешкоћа са затварањем и којима ће бити потребна помоћ.
Други корак је да их замолите да користе оловку да напишу своја очекивања за годину или семестар у балону. Такође је валидно да напишете нешто о теми која вам се највише допада.
У следећој фази сви устају и бацају балоне у ваздух, тако да се потпуно измешају. Након тога, свако узима било који балон. Учитељ ће их поделити у групе, према боји балона који су покупили.
Окупљене, групе ће читати шта пише на сваком балону, разговарајући о томе шта је написано. У овом тренутку, такође је могуће да размене своја очекивања у вези са првим даном наставе.
3 – Све о мени
Дизајниран за ученике од 10 и више година, динамика, осим што се представља својим вршњацима, омогућава детету да размисли о себи. За извођење, пре часа, васпитач ће морати да припреми неколико картица са следећим питањима:
Моје име је:
Ученици ће имати времена да попуне формулар. Убрзо након тога, треба их поставити у круг. То може бити седење на поду или мењање столица у учионици.
Циљ је да се свако представи другима читајући информације које је написао. Важно је да окружење буде лагано и опуштено, како би се осећали пријатно када говоре о личним подацима.
За овај свечани дан ништа боље од припреме серије игрица, уосталом, свако дете воли да се игра и забавља, чак и оно најсрамежљивије. Тренутак је важан за пробијање почетног леда, обезбеђујући почетак интеракције између разреда.
Да прославимо овај тренутак, одабрали смо неколико вицева
1 - Не дозволите да балон падне
Сврха је да се покаже важност колективног рада и да је, углавном, свака особа важна и битна унутар групе. Као средство за буђење ове свести, на крају игре, васпитач може окупити разред и започети дискусију на ту тему.
За извођење, потребно је да имате већ надуване балоне, у просеку један на сваких пет ученика. На знак наставника, ученици ће почети да бацају балоне у ваздух, не пуштајући да ниједан од њих падне на земљу.
После извесног времена, наставник уклања из игре једног по једног ученика, све док не остане деце да држе све балоне у ваздуху.
2 – Динамика чворова
Активност је такође у стању да пробуди осећај за тим, поред стимулисања логичког закључивања. Циљ је, на крају игре, да се одвеже чвор направљен са људима.
На месту које није превелико, да не би ометало формирање чвора, сви треба да стану у круг, држећи се за руке са колегама. Основни део је да сви тачно знају ко је поред њих, тако да могу наглас да кажу, Педро је са моје десне стране, Диого је са моје леве.
Рекавши то, учитељица даје звучни знак да сви крену. Да бисте оживјели игру, можете користити музику. На звук новог сигнала, свако мора да застане тачно тамо где је.
Без напуштања тог положаја, требало би да се на почетку круга заруче са истим колегама, и са колегом са десне и са левом, формирајући тако чвор људи. Сада је сврха да се круг врати у првобитни положај, а да нико не пусти руке.
Игре и динамика који се изводе првог дана наставе су изузетно релевантни. Али више од тога, важно је створити окружење добродошлице у којем се деца осећају безбедно и самопоуздано да буду оно што јесу.
Свако људско биће има јединствене карактеристике, које се манифестују од детињства. Активности првог дана могу чак да укажу који су ученици најстидљивији, најнесигурнији или чак најкомуникативнији.
То је одлична прилика да их подстакнемо да превазиђу тешкоће, управо зато што ће већину наредних година провести у учионици. Дакле, школа мора бити место потпуног благостања.