У данашње време, тхе технологије је веома присутан у свачијим животима, у већини имамо мобилне телефоне, таблете и рачунаре домови Бразилаца из скоро свих друштвених слојева, тако да се скоро сви могу повезати са сваким време.
У почетку, ресурси који потичу од технологија нису били добро виђени у области образовања, јер су били познати само као средства за ометање и разоноду. Међутим, са технолошком револуцијом, веома је тешко не користити ресурсе као савезнике у учионици.
види више
Образовање младих и одраслих (ЕЈА) је поново савезни приоритет
Учинак наставника је кључни фактор за потпуно укључивање ученика...
Наравно, и даље има много конзервативнијих наставника и васпитача који и даље сматрају да употреба технологије само растерећује ученике и не доприноси учењу. Међутим, многе студије доказују да интернет заиста може бити пријатељ образовања, подстичући креативност и бољу асимилацију знања.
Доказ за то је да видимо да да бисмо решили сваку сумњу која се појави, можемо приступити Гуглу да бисмо претраживали и сазнали о различитим темама. У обављању школских послова није другачије, јер све што нам је потребно налази се на нету. И за то су многе школе већ увеле, барем, рачунарске часове са приступом рачунаре тако да ученици науче да користе алате и знају где и како да извршавају своје задатке. истраживања.
Иако има много просветних радника који бране некоришћење виртуелних медија, многи други претпостављају његову практичност и побољшање у учењу. Постоје школе које већ користе виртуелне платформе за слање радова, вежби и резултата тестова. На универзитетима је то још чешће, где институције имају виртуелна окружења, као што је Мудл.
У неколико учионица, употреба пројектора и емисија података већ су заменили многе часове који су претходно били написани на табли. Многе књиге већ представљају своје дигиталне верзије. Многе свеске су већ замењене свескама.
Многе апликације или виртуелна окружења се систематизују како би се школама помогло да преносе садржај ван учионице, или чак да унесу оцене и приступе извештају. То значи да се технологија више од тога посматра као фасилитатор образовног процеса.
Јасно је да је ово партнерство позитивно за наставу неопходно да се школе модернизују и стичу уређаја за ваше ученике, тако да ће имати могућност приступа мрежи и разним рачунским алатима образовни
Погледајте само шта може да одговара овом технолошком свету:
За оне који се још нису придржавали технологије у својим часовима или наставним мрежама, погледајте неке од њених предности за најбољу употребу учења:
Важно је знати да технологија не решава све проблеме образовања и да се мора пажљиво применити, а за то мора бити присутна у обуци наставника и васпитача. Идеја је да се повећа употреба часова, због отежане пажње нових генерација и приступа информацијама које су све присутније на мрежи и доступне свима.
Стога технологија може и треба да буде на страни наставника и васпитача како би ученици имају атрактивније часове, олакшавајући приступ садржају и уносећи више динамике у шегртовање. Дакле, имајте на уму да подсећање ученика да не дирају своје таблете и мобилне телефоне може бити ствар прошлости, размислите о идеји уградње овог алата у корист наставника и ученика, јер овај став може бити бољи од забрани им.
Данас је технологија веома присутна у свачијим животима, у нашим животима имамо мобилне телефоне, таблете и рачунаре. већина домова Бразилаца из скоро свих друштвених слојева, тако да се скоро сви могу повезати са сваким време.
У почетку, ресурси који потичу од технологија нису били добро виђени у области образовања, јер су били познати само као средства за ометање и разоноду. Међутим, са технолошком револуцијом, веома је тешко не користити ресурсе као савезнике у учионици. Наравно, и даље има много конзервативнијих наставника и васпитача који и даље сматрају да употреба технологије само растерећује ученике и не доприноси учењу. Међутим, многе студије доказују да интернет заиста може бити пријатељ образовања, подстичући креативност и бољу асимилацију знања.
Доказ за то је да видимо да да бисмо решили сваку сумњу која се појави, можемо приступити Гуглу да бисмо претраживали и сазнали о различитим темама. У обављању школских послова није другачије, јер све што нам је потребно налази се на нету. И за то су многе школе већ увеле, барем, рачунарске часове са приступом рачунаре тако да ученици науче да користе алате и знају где и како да извршавају своје задатке. истраживања.
Иако има много просветних радника који бране некоришћење виртуелних медија, многи други претпостављају његову практичност и побољшање у учењу. Постоје школе које већ користе виртуелне платформе за слање радова, вежби и резултата тестова. На универзитетима је то још чешће, где институције имају виртуелна окружења, као што је Мудл.
У неколико учионица, употреба пројектора и емисија података већ су заменили многе часове који су претходно били написани на табли. Многе књиге већ представљају своје дигиталне верзије. Многе свеске су већ замењене свескама. Многе апликације или виртуелна окружења се систематизују како би се школама помогло да преносе садржај ван учионице, или чак да унесу оцене и приступе извештају. То значи да се технологија више од тога посматра као фасилитатор образовног процеса.
Јасно је да је ово партнерство позитивно за наставу неопходно да се школе модернизују и стичу уређаја за ваше ученике, тако да ће имати могућност приступа мрежи и разним рачунским алатима образовни
Погледајте само шта може да одговара овом технолошком свету:
За оне који се још нису придржавали технологије у својим часовима или наставним мрежама, погледајте неке од њених предности за најбољу употребу учења:
Важно је знати да технологија не решава све проблеме образовања и да се мора пажљиво применити, а за то мора бити присутна у обуци наставника и васпитача. Идеја је да се повећа употреба часова, због отежане пажње нових генерација и приступа информацијама које су све присутније на мрежи и доступне свима.
Стога технологија може и треба да буде на страни наставника и васпитача како би ученици имају атрактивније часове, олакшавајући приступ садржају и уносећи више динамике у шегртовање. Дакле, имајте на уму да подсећање ученика да не дирају своје таблете и мобилне телефоне може бити ствар прошлости, размислите о идеји уградње овог алата у корист наставника и ученика, јер овај став може бити бољи од забрани им.
