Министарство просвете мора да допуни Националну заједничку наставну основу (БНЦЦ) за средње образовање. Информацију је пренео носилац пасте Росиели Соареш током посете Рио Гранде до Сулу ове среде (18).
Соарес није прецизирао које ће бити планиране промене у БНЦЦ-у. У њему се само наводи да „мера заједничке националне базе коју је влада доставила Националном савету за образовање није непокретна верзија. […] Због тога имамо јавне расправе, а савет и министарство такође добијају сугестије из разних области друштва”.
види више
ИБГЕ отвара 148 радних места за агента за истраживање пописа становништва; види како…
Објављен закон којим се успоставља „Програм за стицање…
Током посете двема школама у Новом Хамбургу, Росиели Соареш је признао да је средње образовање било „клизаво” јер не доприноси младима. Тако су многи ученици напустили школу због недостатка интересовања, што је ситуација која је постала фундаментална дебата за Бразил.
Министар је прокоментарисао да би основа могла бити одобрена ове године. Важност документа је у томе што „помаже да се укаже на много тога, посебно на оно што би требало да државе разговарају у изградњи својих наставних планова и програма након што се заједничка национална база хомологује“, нагласио је он Росиели.
Министарство просвете је дописом потврдило могућност измена, потврђујући да ће се о БНЦЦ-у расправљати на јавним расправама. До сада још нису дефинисане тачке које треба модификовати, али је документ још увек у расправи.
Намјера је да, чим га одобри Национални савјет за образовање (ЦНЕ), БНЦЦ буде прослијеђен ОИК-у на одобрење његовом носиоцу до краја 2018. године.
Коначна верзија БНЦЦ-а је достављена ЦНЕ-у почетком априла и то је друга фаза смјерница о томе шта ће се предавати у школским институцијама широм земље. Прва фаза је била финализација основе за обданиште и основно образовање.
Уговор у БНЦЦ-у би требало да се примени до 2020. године и, по мишљењу ОИК-а, повећава могућност избора за студенте, дајући национални стандард наставним плановима и програмима. Међутим, ово није анализа стручњака коју је чуо портал Г1.
Према њима, начин на који је БНЦЦ дизајниран за средње образовање повећава неједнакост између држава. То је зато што у коначном тексту нису представљене вештине које би требало да се уче у предлогу, као што је то урађено у основној школи.
Стога, одсуство ових података може довести до тога да државе усвоје различите путеве у својим наставним плановима и програмима, повећавајући разлике између бразилских школа.
