Бразил ће морати да разговара о вредновању каријере наставника, каже секретар Основно образовање Министарства просвете (ООП), Катиа Смоле. “Мора да је добро бити учитељ у сваком погледу“, рекла је секретарка новинарима након представљања Заједничке националне базе за обуку наставника основног образовања.
А Национална заједничка база је испоручено у Национални савет за образовање (ЦНЕ), где ће бити анализирана. Он ће водити обуку наставника за наставне дипломе и курсеве из педагогије на свим колеџима, универзитетима и јавним и приватним наставним институцијама у земљи.
види више
ИБГЕ отвара 148 радних места за агента за истраживање пописа становништва; види како…
Објављен закон којим се успоставља „Програм за стицање…
Предлогом је дефинисано и десет општих компетенција на којима ће се радити на педагошким предметима и на основним студијама. Оне су сличне компетенцијама предвиђеним националним заједничким наставним плановима и програмима (БНЦЦ), који су већ одобрени, а који предвиђају шта треба да се учи у школама.
Документ доноси и предлог напредовања у каријери. „Ово [уважавање наставе] је дискусија коју ће Бразил морати да води. Почињемо да то износимо кроз обуку и надамо се да ће то бити признање, укључујући и друштвено, о чему ће се разговарати у наредних неколико година“, каже Катиа.
Према тексту, наставници ће напредовати у складу са развојем одређених вештина и способности. Постојаће четири нивоа знања: почетни, за дипломце на основним студијама; пробни рад, за почетнике; високо ефикасан, за оне који су на напредном нивоу у својој каријери и морају да покажу сложене вештине; и лидер, који ће бити на највишем нивоу и имаће шире одговорности и обавезе.
Предлог плана каријере требало би, по оцени ОИК-а, да се разговара са представничким тијелима држава и општина. Иако је већина наставника основног образовања повезана са државама и општинама, Катиа каже да ОИК може „подстицати политике“ да вреднују наставнике.
Упитана о континуитету ове расправе у влади Јаира Болсонара, Катиа каже да не може одговарати за наредну администрацију ОИК-а. „Транзициони тим је у МЕЦ-у и ми са њима делимо све политике које су у развоју и оне које остављамо за дискусију. Наглашавамо да смо Основе за обуку наставника доставили ЦНЕ-у. Одговорност сада пада на ЦНЕ“, каже он.
Заједничка национална база такође дефинише компетенције које морају да науче сви наставници у Бразилу. Поред десет општих вештина, документ истиче четири специфичне вештине које треба развити на свакој од следеће три димензије: професионално знање, професионална пракса и ангажовање професионалним. Информације су од Агенциа Брасил.
