Предлог за реновирање средњег образовања појавио се 2017. године, кроз Закон 13,415/2017, одобрен за време владе бившег председника Мишела Темера. Дебате су последњих дана постале евидентне због имплементације која је почела да се спроводи 2022. године у циљу сузбијања напуштања школовања у образовним установама.
Нови предлог за последње године основног образовања омогућава Националну заједничку курикуларну основу (БНЦЦ) као документ који поставља образовне смернице за бразилско образовање. Студенти би имали приступ годишњем оптерећењу од 1.400 сати, постепено имплементираном током година да би достигли дневно оптерећење од 7 сати.
види више
Цоунтдовн! Енццеја Национал 2023 се одржава у августу; знам...
Пре него што објави 'нове Фиес', ОИК 'креће за' студентима...
Систем предвиђа да се заједничка настава (математика, португалски и сл.) примењује заједно са избор плана обуке, ослањајући се на личну одлуку ученика и на шта школа понуде. У вези са основним образовањем, ученик је могао да изабере област за продубљивање језика, људских и природних наука, математике или техничког образовања.
Министарство просвете (ОИК), како би заједно добили одговоре, отворило је јавну расправу за поновну процену ефективне примене новог средњег образовања.
Укидање Закона одобреног 2017. године тражили су и коментарисали стручњаци од године његовог усвајања. За наставнике и стручњаке за образовање постоји неслагање између понуђених садржаја у школским установама, а о овим разликама ефективно је сведочила промена у наставни план и програм.
У интервјуу за Агенциа Брасил, Моница Рибеиро да Силва, учитељица и координаторка Обсерваторио до Енсино Медио да Федерални универзитет у Парани (УФПР) каже да у Бразилу постоји 27 „средњих школа“ са различитим имплементацијама и наставља.
Изборни предмети који су по избору ученика директно зависе од тога шта школа може да понуди. Постоје случајеви и притужбе да постоје предмети који уче како се производе бригадеирос, сапуни и рад у петсхопу.
Ово је визија која јавне школе ставља на значајну дистанцу од ефективног „техничког образовања“, јер док постоје школе које нуде подучавање роботике, друге уче како се бринути о кућним љубимцима; неки су спремни за полагање пријемних испита, други су спремни да купају кућне љубимце.
Марија Сервидони, координаторка педагошког курса на УНЕСА (Естацио де Са Университи), каже да применом новог наставног плана и програма у средњем образовању повећава се дистанца између јавног образовања и приватни.
Приватне институције ће понудити најбоље ресурсе студентима да изаберу руту коју желе да похађају. Насупрот томе, ученици јавних средњих школа могу бити ограничени на инфериорне изборе због недостатка средстава додељених школама. Постоје чак и извештаји да неке јавне школе нуде само једну опцију изборног предмета и да још увек имају великих потешкоћа да понуде ученицима да бирају између.
Камило Сантана, актуелни министар МЕЦ, није изразио жељу да опозове предлог имплементације. Отворена је јавна расправа како би се о томе расправљало и прилагођавала питања која се стављају на дневни ред.
Заљубљеник у филмове и серије и све што укључује биоскоп. Активни радозналац на мрежама, увек повезан са информацијама о вебу.
