Генерација која је одрасла уз интернет, Генерација З, креће у високо образовање са веома другачијим скупом очекивања, захтева и тежњи у односу на претходне генерације.
У контексту тренутне комуникације и предузетничког самопоуздања, школе и универзитети треба да разумеју шта мотивише и стимулише генерацију З и да се припреме за будућност учења.
види више
Јапанска компанија намеће временско ограничење и убире предности
Упозорење: ОВА отровна биљка довела је младића у болницу
Припадници генерације З виде технологију као суштински део живота, са детаљним одговорима на свако могуће питање у једноставној анкети. Они очекују свет у коме су стављени у срце информација и забаве. Где могу да комуницирају, комуницирају и обликују разговор.
Када је у питању образовање, они добро реагују на активно учење јер желе да се баве информацијама, а не само да их апсорбују. Традиционални метод наставе, само кроз предавања, не изазива интересовање генерације З, а за суочавање са изазовима који предстоје, школе и универзитети улажу у технологије које подржавају независност и доносе флексибилно, сарадничко учење у прве раван.
Тренутни приступ чињеницама, подацима и објашњењима био је камен темељац детињства за Ген З. Одрасли су са способношћу да пробију огромне количине информација, са лакоћом обављају више задатака и фокусирају се на прилике које ће им помоћи да оставе свој траг.
За њих школски живот није само примање и упијање информација. Важно је да будете охрабрени да користите ове информације, комуницирате са њима, разумете их и предлажете сопствена решења.
Ген З је одрастао у увек укљученом свету где је комуникација тренутна, а стална сарадња је норма. Ученици напредују у потпуно импресивном образовном искуству, уживајући у изазовима доприноса процес учења, учешће у сарадничким сесијама и подстицање енергије интерактивног окружења.
Технологија омогућава ово активно учешће и осигурава да ученици разумеју тему под њиховим условима, процењујући њену вредност на начин који пасивне наставне методе једноставно не дозвољавају.
Због динамичног и сарадничког окружења у којем су одрасли, генерацији З је непријатно да се прилагоди традиционалним методама учења у којима је високо образовање обично заснован.
Да привуче данашње и сутрашње студенте и испуни њихова висока очекивања, школе и универзитети комуникације које гледају у будућност доносе визуелне комуникације, дијалог и активно учење до успостављања Учити.
