Попис школа из 2022. године показао је да већина менаџера у основном образовању има високо образовање (90%). Поред тога, попис је такође показао да руковођење углавном обављају жене (80,7%). Уз информације, статистика омогућава да се процени да ли су циљеви Национални образовни план (ПНЕ) се испуњавају. Међу њима, циљ 19, који предвиђа „демократско управљање школама повезано са техничким заслугама и критеријумима учинка и јавне консултације са школском заједницом“. Погледајте чланак да бисте сазнали више.
види више
Предвиђа се да ће филм „Барби“ повећати профит компаније Маттел…
Јапанска компанија намеће временско ограничење и убире предности
Ово присуство жена у образовном менаџменту може се објаснити са неколико фактора, као што је већи број жена обучених у областима везано за образовање, уважавање женског рада на руководећим позицијама и могућност усклађивања каријере са животом познат.
Међутим, само 11,4% од 162.847 људи на руководећим позицијама у основним школама прошло је квалификовани процес селекције пре него што их је именовало општинско руководство.
Камило Сантана, актуелни министар образовања, рекао је да жели да представи националну политику за постизање циљева ПНЕ.
„То је део стратегије коју су усвојиле неке општине и државе. То су аспекти које треба проценити да бисмо могли да градимо националну политику, на а сарадња са федералним субјектима.“, анализирао је он током конференције за новинаре на којој је презентовао податке Пописа Школа.
Поводом недостатка адекватне обуке за менаџере, директор образовне статистике у Институту, Карлос Едуардо Морено, рекао је да је „ово релевантно питање које истраживање доноси. ова цифра, која је, заправо, веома важна у смислу мобилизације све опреме и људских ресурса у корист квалитета, развоја и учења у окружењу школа”.
Истраживањем су анализирани следећи предмети: страни језик; веронаука; географија; историја; науке; Уметност; математика; португалски језик и физичко васпитање.
Од 1. до 5. године
Више од 70% наставника има диплому (или диплому са педагошком допуном) у истој области у којој предају. Код физичких васпитача тај проценат је 83,3%.
Од 6. до 9. разреда
Удео професора са дипломом је много већи. Међутим, у случају посебно три области, овај проценат не достиже половину. То су: веронаука (10,8%), страни језик (43,6%) и уметност (48,6%).
Средња школа
Оцењивали су се наставници социологије, страног језика, филозофије, физике, уметности, хемије, португалског језика, географије, историје, математике, биологије и физичког васпитања. Ево, проценат од учитељи без високог образовања је нижа у односу на остале разреде.
То је зато што већина има диплому, поред педагошке допуне.
Заљубљеник у филмове и серије и све што укључује биоскоп. Активни радозналац на мрежама, увек повезан са информацијама о вебу.
