План лекције: Гласање у раном детињству 4 и 5 година

Одабрали смо неке идеје за планове лекција усмерене на образовање у раном детињству о самогласницима. Наставници могу искористити савете у наставку и изградити свој план, имајући у виду да је то важно за било коју дисциплину.

Главни циљ:

• Омогућите деци интеракцију са различитим знањем и уживање у овом учењу током целог живота.

Посебан задатак:

• Препознајте самогласнике путем карата, музике, игара са коцкама и риболова;
• Омогућити развој усменог језика кроз самогласничке песме;
• Стимулисати укус за музику;
• Развити визуелно-моторичку координацију и интеракцију између ученика / наставника кроз игру „Песцариа дас самогласници“;
• Развијте израз тела помоћу игре „Цхаир Данце“.

Методологија:

• Експозиторије и дијалошка класа самогласника;
• Представљање плаката са илустративним фигурама које представљају самогласнике;
• Певање песме самогласника гестикулишући на заигран начин;
• Молитва захвалница;
• Играјте се самогласничким коцкицама;
• Риболов самогласника;
• Игра „Столни плес“.

Ресурси:

• плакати;
• Поклања;
• ЦД;
• Звук;
• Стицк;
• Риба од папира;
• Лепак;
• Маказе;
• Селотејп;
• Жица;
• Картон;
• Лоллипоп;
• Цанди;
• Пластична кеса;
• Песак;
• Кугла.

Развој

Час ће започети представљањем наставника ученицима, а затим ћу замолити свако дете да се представи изговарањем свог имена како би се омогућила интеракција наставник / ученик.

Заједно ћемо се молити за ужину и отпеваћемо песму „моја грицкалица“.

После ручка ћу представити неформални дијалог о самогласницима, разговарати о њиховом значају у творби речи, представити плакате са сликама илустративно за животиње чије име има иницијале самогласника, према презентацији и објашњењу сваког самогласника, стављаћу музику повезану са сваким писмо.

За боље разумевање и асимилацију наставног садржаја, заиграно ћемо развити игру „Риболов самогласника“.

Даћу деци да седе у кругу да започну игру на поду, показаћу деци податке о самогласницима и објаснићу како ова игра функционише.

Позваћу дете да баци коцку на под, самогласник који изађе на коцку дете ће морати да лови рибу словом самогласника, и тако даље, тако да сви могу да играју у игри у игривој и динамика.

Слиједећи рутину дневног боравка, изведићемо тренутак личне хигијене „КУПАЊЕ“, након личне хигијене измолит ћемо захвалну молитву за вечеру и одвести децу до трпезарија.

Када се вратимо са вечере, развићемо следећу игру „Данце Данце“.

Да бих завршио час, захвалићу студентима, наставнику и АДИ на пруженој прилици да развијем ову праксу.

Оправдање:

Овај план лекције има за циљ да помогне деци у њиховом афективном, интелектуалном, моралном, културном и социјалном развоју.

Дидактичке активности предаваће се на разигран начин, пружајући вам, између осталих аспеката, тренутке анализе, логику визуелне перцепције. Образовање кроз игру доводи до спонтаног учења, већег интересовања и повећаног самопоуздања.

Детету су потребни подстицаји и могућности које му дају нагон природне радозналости. На тај начин ћу користити различите ресурсе, попут конкретних предмета, песама, плаката, игара и игара.

Учитељ: Ледиани Каролине Ферреира Алвес

Библиографске референце:
БУКЕТ, Граце. Забавна писменост: Писменост. 1. изд. Бело Хоризонте: Едитора ФАПИ, 2008.

Прилози вокалних песама

БОЈЕНА МАЦАВ

МАКА ЈЕ ШАРЕНА.
ЗА ЊУ ЈЕ СВЕ СТРАНКА.
ЛЕТИТЕ У БЕНДУ СА ПОРОДИЦОМ
КАД СИ ТАМО У ШУМИ

ГЛАСНО И ПЕВА,
ПОКАЖИТЕ СЕ СРЕЋНИ У ЖИВОТУ
КАДА ВИДИ ПРОШЛОСТ
ИЗА ЊЕНЕ САКУПЉЕНЕ.
грациозни букет

СЛАВИ СЛОН

СЛОН, СЛОН,
ГДЕ ИДЕТЕ ТАКО ПОЛАКО?
КАЖИ УСКОРО, СРЦЕ МОЈ,
ДА БУДЕМ СРЕЋНА!
грациозни букет

ИНДИОЗИНХО ПЕРИ

- ИНДИОЗИНХО ПЕРИ,
ШТА ТИ РАДИШ ОВДЕ?
- ЧЕКАМ БИС
МАЈМУН ЈОЛИ.БИС
грациозни букет

ПАМЕТНА ОВЦА

ПАМЕТНА МАЛА ОВЦА,
ЖЕЛИМ ДА ВИДИМ ВАШ ПОД.
УВЕК С РЕБОЛАДИНХОС-ом, БИС
ОВДЕ И ОВДЕ... БИС
грациозни букет

ВЕЋ МОЖЕМ ПРОЧИТАТИ

ВЕЋ ЗНАМ КАКО ЧИТАТИ И ПИСАТИ
ЧЕТИРИ ПРАВНА ПИСМА.
САДА НЕДОСТАЈЕ САМО СЛОВО У
И ДОПУНИ ГЛАСОВЕ.
грациозни букет