Математичка активност намењена ученицима петог разреда основне школе. Ова активност садржи проблеме који укључују множење и математику.
Ова активност је доступна у Ворд формату (шаблон који се може уређивати) и у ПДФ-у (спреман за штампање).
Научна активност о природним ресурсима, намењена ученицима петог разреда основне школе.
Ова активност је доступна у Ворд формату (шаблон који се може уређивати) и у ПДФ-у (спреман за штампање).
Ово је португалска активност о употреби маис и мас, садржи текст објашњења и вежбе.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд-у (модел који се може мењати), у ПДФ-у (спреман за штампање), као и активности на које сте одговорили.
Научна активност о ланцу исхране заснована на тумачењу текста, активност је намењена ученицима петог разреда основне школе.
Ова научна активност је доступна за преузимање у Ворд-у (шаблон који се може уређивати), у ПДФ-у (спреман за штампање), као и активност на коју је одговорено.
Активност тумачења текста и граматичке вежбе о куе куи, намењене ученицима друге године основне школе.
Ова португалска активност доступна је за преузимање у Ворд-у (шаблон који се може мењати) и у ПДФ-у (спреман за штампање).
Математичка активност, намењена ученицима шестог разреда основне школе. То је активност о разделницима, објашњава шта су они и савети како да лакше пронађете разделнике.
Ова математичка активност доступна је за преузимање у Ворд-у (активност која се може изменити) и ПДФ-у (спремна за штампање).
Активност интерпретације текста „Марицота, сујетна крава“, ова интерпретација је намењена ученицима петог разреда основне школе.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд-у (који се може уређивати), у ПДФ-у (спреман за штампање), као и активност на коју сте одговорили.
Активност тумачења текста намењена ученицима четвртог разреда. Текст који се користи у овој интерпретацији је „Прича о две руке“.
Ова португалска активност се може преузети у Ворд-у (модел који се може модификовати), у ПДФ-у (спреман за штампање), као и на активност на коју сте одговорили.
