активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, на живом песку. Ово су фораминифере. веома мала бића која живе у морима, мангровама, заливима и океанима. Хајде да их боље упознамо? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Живи песак је популарно име које научници користе за веома мала бића која живе у морима, мангровама, заливима и океанима. Бића у том облику – верујте ми! – велики део песка у океанима. […]
Фораминифере су протозое - бића која имају само једну ћелију, прекривену шкољком сличном оној сириса и ракова. Да бисте их видели, морате користити микроскоп велике снаге, јер су веома мали. Али гледати их је, кладите се, веома занимљиво. Можете видети, на пример, да се крећу и хране се кроз пројекције своје ћелије зване псеудоподи - реч која значи "лажна стопала".
Они су на планети око 540 милиона година. На мору имају огромну вредност. Поред тога што са кречњачким алгама формира велики део седимената биолошког порекла који тамо постоје, заједно са муљем и муљем. зрна песка, фораминифере служе као храна за разне животиње, као што су рибе, мекушци, па чак и друге фораминифере. То значи да су они део морског ланца исхране, јер једу друга бића и такође се једу.
Још увек на мору, у областима коралних гребена, фораминифере такође играју важну улогу. Све зато што ови протозои носе, унутар свог карапакса, гомилу алги много мањих од њих самих, које им помажу да се хране. Ова врста односа се назива симбиоза и настаје када једно живо биће помаже другом. У овом конкретном случају, док фораминифере алге дају дом и заштиту, оне заузврат производе супстанцу која им служи као храна и побољшава њихову отпорност.
Фораминифере су такође повезане са другим морским бићима. […]
Патрисија Оливеира Силва и Катија Фернандес Барбоса. Часопис „Наука данас за децу”. број 193.
Доступна у:. (Са адаптацијом).
Питање 1 - У одломку „Да бисте их видели, потребно је користити микроскоп са великим увећањем, пошто су веома мали.“, текст се односи на:
( ) Сирис.
( ) ракови.
( ) фораминифера.
Питање 2 – Сегмент „[…] они се крећу и хране се кроз пројекције своје ћелије зване псеудоподи […]“ је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 3 – У „[...] псеудоподи – реч која значи „лажна стопала“.“, цртица истиче:
( ) коментар аутора текста.
( ) објашњење аутора текста.
( ) закључак који су изнели аутори текста.
Питање 4 – Подвуци испод термин који наставља фораминиферу:
„Они су на планети око 540 милиона година.
Питање 5 – У делу „[…] фораминифере служе као храна за разне животиње, као што су рибе, мекушци То је чак и за друге фораминифере.“, подвучена реч указује:
( ) чињенице које се сабирају.
( ) чињенице које се смењују.
( ) супротстављене чињенице.
Питање 6 – У „То значи да су део морског ланца исхране, Од једу друга бића и једу се.“, истакнути израз уводи:
( ) узрок.
( ) сврха.
( ) последица.
Питање 7 – Према тексту, симбиоза између фораминифера и алги настаје због:
( ) фораминифера помаже алги.
( ) Алге помажу фораминиферама.
( ) фораминифера помаже алги и обрнуто.
Питање 8 – Идентификујте исечак који садржи мишљење:
( ) „[...] веома мала бића која живе у морима […]”
( ) „Али гледање њих, кладите се, је веома занимљиво.“
( ) „[...] фораминифере такође играју важну улогу.“
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
