Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Нова врста глодара

активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда, о новој врсти глодара. Откривен је у Амазону! Хоћемо ли сазнати више о овој чињеници? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!

Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу разумевања читања на:

  • Реч: Тумачење текста: Нове врсте глодара – 5. разред – шаблон за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Нова врста глодара – 5. разред – За штампање
  • повратна информација: Тумачење текста: Нова врста глодара – 5. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

Врста глодара откривена у Амазону

Међу 41 врстом дивљих пацова из рода Акодон, ово је једина која се јавља у Амазонији, у области цанга, вегетације са високом концентрацијом гвожђа.

Истраживачи су открили врсту сисара који је ендемичан за Амазон. Ово је Диауарум Рат (акодон диауарум), забележен искључиво у прелазним шумама између Амазона и Серрада, што се сматра ретким.

Од 41 описане врсте ових глодара, ово је једина која се јавља у региону Амазона. Очигледно, глодара привлачи вегетација позната као цанга - екосистем повезан са местима где се налазе стене са високим концентрацијама гвожђа.

Према истраживачу Маркусу Виницијусу Брандау, ова подручја су дом веома специфичних живих бића прилагођених карактеристикама ових места.

„Једно од места где је пронађено било је у националној шуми Карајас, заштићеној области окружење које се налази у источној Пара (ПА), где је врста забележена у релативном обиљу”, афирмисати.

За њега је разумевање екологије овог глодара у јарму један од наредних изазова. На крају крајева, то је јединствен екосистем биљака, прилагођен локалним условима животне средине, укључујући ендемске врсте. „Ова вегетација покрива само 3% Националне шуме Карајас, једног од места где је глодар пронађен“, истиче он.

[…]

Тхаис Пимента. „Народна земља“. Доступна у:. (Фрагмент са адаптацијом).

Питања

Питање 1 - Прочитај назад:

„Истраживачи су открили врсту сисара који је ендемичан за Амазонију.

На коју врсту се односи текст?

Питање 2 – У одломку „[…] регистровано искључиво у прелазним шумама између Амазона и Серрада, случај који се сматра ретким.“, подвучени термин је синоним за:

( ) „само”.

( ) „углавном“.

( ) "повремено".

Питање 3 – Гледати:

„Изгледа да глодара привлачи вегетација позната као цанга – екосистем повезан са местима где се налазе стене са високим концентрацијама гвожђа.

цртица:

( ) уводи закључак.

( ) означава објашњење.

( ) указује на пример.

Питање 4 – У „[...] ова подручја су дом врло специфичних живих бића То је прилагођена карактеристикама ових места.“, подвучена реч указује:

( ) чињенице које се сабирају.

( ) чињенице које се смењују.

( ) супротстављене чињенице.

Питање 5 – Сегмент „Једно од места где је пронађено било је у Националној шуми Карајас […]“ је:

( ) нарација.

( ) опис.

( ) Аргумент.

Питање 6 – У тексту се истичу цитати:

( ) мишљења.

( ) говоре других.

( ) главне идеје.

Питање 7 – Може се закључити да је сврха текста:

( ) пријавити чињеницу.

( ) промовисати место.

( ) исприча причу.

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.


5. годинеАктивност разумевања прочитаног за 5. разредАктивност разумевања прочитаног за 5. разредАктивности на португалском језику 5. разреда5. разред португалске активностиВежба за разумевање прочитаног за 5. разредВежба за разумевање прочитаног за 5. разредВежба португалског језика 5. разредВежба за португалски 5. разредтумачење текста са повратном спрегомИнтерпретација текста са одговориматумачење текста за штампањеТумачење ПДФ текстаЧас читања са разумевањем за 5. разредПитања за 5. разред за разумевање прочитаногПитања за 5. разред за разумевање прочитаногПитања за португалски језик за 5. разред5. разред португалски питањаЗадатак за разумевање прочитаног за 5. разред
АНС је суспендовао 38 здравствених планова; разумети разлоге
АНС је суспендовао 38 здравствених планова; разумети разлоге
on Oct 02, 2023
Да ли Олаплек узрокује губитак косе и неплодност? Разумети контроверзе око производа
Да ли Олаплек узрокује губитак косе и неплодност? Разумети контроверзе око производа
on Oct 02, 2023
Пажња, жене! Растући месец је НАЈБОЉА фаза за шишање косе; разумети зашто
Пажња, жене! Растући месец је НАЈБОЉА фаза за шишање косе; разумети зашто
on Oct 02, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025