Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, истражује скривена тема. Шта кажете на анализу овог типа предметног фрагмента текста Господин. Цусс разговара са странцем? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Испричао сам околности доласка странца у Ајпинг са извесним обиљем детаља, тако да читалац може да разуме радозналост коју је он побудио. Али, са изузетком два чудна инцидента, могу се сумирати околности његовог боравка тамо до ванредног дана славља. Било је неких несугласица са гђом. Сала у питањима домаће дисциплине, али у сваком случају до краја априла, када су и почели први знаци беспарице, он је своје жеље истицао лаким начином плаћања додаци. Хол се није допао момка, и кад год би имао прилику саветовао их је да га се отарасе; али је ту несклоност показивао углавном тако што је тобоже прикривао и избегавао свог госта колико је могао.
ВЕЛС, Херберт Џорџ. „Невидљиви човек“. 1.ед. Рио де Жанеиро: Захар, 2017, стр.163. (Фрагмент).
Питање 1 - Подвуци следећи глагол:
„Изнео сам околности доласка странца у Ипинг са извесним богатством [...]”
Питање 2 – Субјекат горе подвученог глагола је скривен. Идентификујте га:
Питање 3 – У одељку „Било је неких несугласица са гђом. Сала у питањима домаће дисциплине […]“, тема је:
( ) сакривен.
( ) непостојеће.
( ) неодређено.
Питање 4 – У „[…] међутим показао је такву антипатију […]“, глагол изражава:
( ) радња скривеног субјекта.
( ) стање скривеног субјекта.
( ) карактеристика скривеног субјекта.
Питање 5 – Покажите на сегмент који садржи скривену тему:
( ) „[...] почели су први знаци лишавања […]“
( ) „Халу се није допао момак […]“
( ) „[…] кад год сам имао прилику […]“
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
