Знање како да се користи новац почиње код куће и од малих ногу. Употреба такве истине никада није била тако неопходна као данас, с обзиром на алармантан закључак Истраживања о Потрошачка задуженост и неизмиривање обавеза (Пеић), прошлог јула, да је више од 78% бразилских породица задужен.
У истом правцу, студија међународне консултантске куће С&П Глобал Финанциал Литераци Сурвеи потврђује да је само 35% Бразилаца финансијски писмено, што је одлучујући фактор за још једна трагична стварност: она младих људи без икакве свести о импликацијама својих трошкова, што резултира неуређеним финансијским животом, који карактерише бескрајни циклус дугове.
види више
Истраживачи су дошли до важног открића о првом…
Племенити гест: дечак у Лагу проналази новчаник са 9.700 БРЛ и враћа га...
Суочени са овим налазима, свест бразилског друштва о хитности обезбеђивања, од раног детињства, чврсте основе финансијског образовања расте. Ту долази до централне улоге школе, као средства за ширење менталитета који има за циљ балансирање трошкова и прихода, како би се дефинитивно уклонила принуда да се троши импулсивно.
У том смислу, важан корак у овом правцу било је ступање на снагу, од 2020. године, Националне заједничке наставне основе (БНЦЦ), чиме је финансијско образовање постао обавезан предмет у наставном плану и програму основних школа широм земље. земља. Предмет ће се третирати као тема која обухвата све области, са сталним присуством у дисциплинама као што су математика и природне науке, на пример.
Сличне иницијативе су већ у току, попут „Програма Јовем Паулиста“, законодавне скупштине Сао Паула. Пауло (Алесп), који промовише наставу о основама финансија и предузетништва у средњим школама држава.
Још једну иновацију у овом погледу нуди пројекат „Играјмо се и учимо“, Институто Брасил Солидарио, чији је мото 'извоз знања' и 'истицање практичних резултата финансијског образовања у животима људи. Да би се олакшало стицање знања, образовне игре се развијају користећи термине специфичне за тржиште, али узимајући у обзир посебности сваке културе, региона и локације.
Да би се 'мале' очарали, једна од најраспрострањенијих техника је игриви приступ финансијском образовању, тј. саставни део развоја детета, како би се подстакла радозналост и олакшало разумевање о финансије.
Као резултат ове апликације, деца ће од почетка свог живота одрастати, учећи да се природно носе са њима новца, поред успостављања здравијег и одговорнијег односа према рачунима које ће једног дана морати да плате.
На друштвеном плану, релевантно је посматрати резултат истраживања Института Лоцомотива, према којем је више од 60% Бразилаца који трпе стрес, суочавају се са породичним сукобима због финансијских проблема, док још 21,9% признаје неспособност да се суочи са трошковима неочекивано.
