Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, о прилози. Како би било да их анализирамо у тексту Хемијске оловке? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Модерне хемијске оловке су измишљене 1938. године. У почетку су били веома скупи, лако су цурели јер се боја није много видела, а доста су пропадали. Крајем 1940-их почели су да се производе у великим количинама, мање коштају и раде боље. Данас, једна фабрика може произвести милионе ових фантастичних инструмената дневно. А већ постоји хемијска оловка која пише наопако.
Цассио Леите Виеира. Часопис „Наука данас за децу“. Издање 167.
Доступна у:. (Фрагмент).
Питање 1 - Фраза, коришћена у сегменту „У почетку су били веома скупи, лако су цурили […]“, еквивалентна је прилогу:
Питање 2 – У „[…] јер боја није била баш упадљива […]“, израз „веома“ је:
( ) прилог.
( ) заменица.
( ) материјално.
Питање 3 – У делу „[…] и много су пропали.“ прилог појачава значење:
( ) глагол.
( ) придев.
( ) прилог.
Питање 4 – Гледати:
„Данас, једна фабрика може да произведе милионе ових фантастичних инструмената […]“
У овом одломку постоји прилог времена. Идентификујте га:
Питање 5 – Означи одломак који садржи прилог за начин:
( ) „[…] су измишљени 1938.
( ) „[...] је почео да се производи […]“
( ) „[…] и ради боље.”
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
