активност тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о „Иари под сумњом”. Да прочитамо текст који представља ову књигу? Затим, обавезно одговорите на различита предложена питања!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Ликови из бразилског фолклора главни су осумњичени у овој интригантној и забавној детективској авантури.
Чак ни у слободне дане, детективи Били Конрадо и Хоналдо, са агом, немају одмора. Човек нестаје на периферији гостионице у којој су одсели, а на њима и полицајци Луцинеиде Гуарабири је да сазнају шта се догодило.
У потрази за одговорима, неколико водених створења вам пређе пут. Неки обећавају сарадњу; други, попут одвратног Ипупијаре, који је у стању да поједе цело људско биће, и Кабокло д’Агуа, који дави рибаре својим смртоносним загрљајем, изгледа да имају друге намере!
Својим динамичним и хумористичним писањем, Александар де Кастро Гомеш гради истрагу пуну преокрета. Цртежи и колажи Црис Алхадеффа, који представљају ликове и њихову кривичну евиденцију, још више приближи читаоцу митове бразилске популарне културе, претварајући их у активне актере у случај.
Иара под сумњом део је фолклорне трилогије која обухвата и дела Ко је убио саци? То је Тражи се Цурупира. Приче су независне, али свако ко прочита једну од књига биће веома радознао да упозна остале.
Аутор књиге: Александар де Кастро Гомеш.
Доступна у: .
Питање 1 - Прочитај назад:
„Ликови из бразилског фолклора главни су осумњичени у овој интригантној и забавној детективској авантури.
Текст се односи на књигу:
( ) “Иара под сумњом”.
( ) „Ко је убио саци?“
( ) „Тражимо Ћурупу”.
Питање 2 – Идентификујте чињеницу која је мотивисала причу о књизи која је истакнута изнад:
Питање 3 – Сегмент „У потрази за одговорима, неколико водених створења вам пређе пут. То је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 4 – У делу „Неко обећање сарађивати.“, истакнути глагол би се могао заменити, без мешања у значење, са:
( ) „Акт“.
( ) „сарађивати“.
( ) "истражити".
Питање 5 – Фрагмент „[…] дави рибаре својим смртоносним загрљајем […]“ представља:
( ) Иари.
( ) Ипупиара.
( ) Цабоцло д’Агуа.
Питање 6 – Гледати:
“Својим динамичним и духовитим писањем, Александар де Кастро Гомеш гради истрагу пуну преокрета.”
Подвучени одељак је:
( ) Цитат.
( ) мишљење.
( ) пример.
Питање 7 – У одломку „[...] представљају ликове То је њихове казнене евиденције […]“, подвучени термин изражава идеју:
( ) сума.
( ) контраст.
( ) алтернација.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
