АКТИВНОСТИ СА ЕС ЈЕ САД

Активности са ас, ес, ис, ос, ус помажу детету да види како се звук мења из сваког самогласника.

Циљеви ове активности су:

Развити код ученика способност писања, читања, разумевања и свесног размишљања о својој стварности, користећи вербални и невербални језик;

Савладати језичке структуре, прећи са усменог на писани језик;

Створите нове облике изражавања и социјализације.

Изаберите један од самогласника и напишите на табли. Затим затражите речи које имају ове слогове. Напиши речи на табли.

Комбинујте слог са одељењем и сваки пут кад наставник изговори комбиновану реч, ученици би требало да се манифестују, пљешћући рукама, на пример, како би ступили у интеракцију на овај начин.

На табли напишите речи из банке речи. Нека колективно чита и ради на значењу сваког од њих. Затим замолите сваког ученика да заокружи обрађени слог.

Исеците речи са слоговним узорком који се проучава из новина и часописа.

Радите на колективном читању и значењу сваког од њих.

На табли напишите мале текстове које ће учитељ читати, а затим их замолите да препознају слоговни образац проучен у речима.

Обрада инверзије:

Направите постер који ћете детету ставити око врата: А - Е - И - О - У / и пет „С“ сугласника.

Позивање петоро деце да учествује мора бити активност.

Ставите плакате деци око врата.

Читајте породицу са отвореним и затвореним звуком.

Затим позовите још петоро деце и ставите им плакате са „р“ око врата.

Формирајте породицу: СА - СЕ - СИ - СО - СУ. (Урадите заједничко читање - отворени и затворени породични звук).

Затим замолите децу да промене свој положај. АС– ЕС - ИС - ОС - У. (Да ли породично заједничко читање).