Скоро три препуне Маракане испред школе. Ово је број бразилске деце (180 хиљада) која је искључена из уставног права на приступ образовању, јер немају приступ предшколској установи.
За аналитичарку образовне политике у Тодос Пела Едуцацао, Даниелу Мендес, тако алармантан број сведочи да постоји „неповезаност између понуде и потражње. Недостаје места и нема превоза за децу до школе. Али постоји и велики број деце која не похађају школу само зато што родитељи не желе да их упишу.”
види више
Нови ЦНХ: возачи ће сада имати 180 дана да полажу испит...
Већина наставника има лоше ментално здравље, према…
Успостављањем Закона о смерницама за основно образовање (ЛДБ), Закон бр. 9394/96 јасно ставља до знања да је основно образовање, које укључује и предшколску фазу, обавезно. У петом члану стандарда, одмах на почетку, стоји да је „приступ обавезном основном образовању субјективно право“, поред допунити, наводећи да „сваки грађанин, група грађана или државно тужилаштво може позвати органе јавне власти да захтевајте то.”
Као појачање, Законски оквир за рано детињство, установљен Законом 13.257, из 2016. године, у свом чл. 5., наглашава да је образовање у раном детињству приоритетна област јавних политика у првом реду детињство.
Суочена са тако непобитним правним оквиром, Данијела коментарише да недостатак знања о значају ове етапе школа је у основи чињенице да многи родитељи пристају да своју децу, од четири и пет година, оставе унутра Кућа. „Још увек постоји мит да су деца узраста од једне до шест година премлада за учење. Многи родитељи не схватају да деца уче од тренутка када ступе у контакт са светом. Школа је веома важна за друштвене везе које ће дете створити са светом“, додаје аналитичар Тодос пела Едуцацао.
Студија под називом „Однос образовања предшколско, плате, школовање и школско знање у Бразилу“, развијено на Институту за наставу и истраживање Универзитета у Сао Паулу (УСП). Према истраживању, ученици који су имали приступ предшколској установи показали су већи академски успех у 4. и 8. разреду основне школе и у 3. разреду средње школе. Друга студија открива да предшколска установа фаворизује повећање од годину и по дана школовања и повећање прихода од 16%.
