Медијске активности за образовање у раном детињству

Данас људи могу комуницирати на различите начине. Дакле, одабрали смо неке медијске игре и активности на којима се може радити у учионици 2. 3. 4. године. Такође, на њима се може радити и на часовима уметности. Пратите савете!

Игра са медијима

Ресурси активности: бежични телефон

• Две алуминијумске конзерве (парадајз паста, кукуруз, грашак, кондензовано млеко)
• Лепак.
• Гваш боја.
• Барбате.

Корак по корак за активност:

1. Пробушите рупу у средини сваке канте. (За ово можете користити ексер и чекић)
2. Исеците око 2 метра бодље.
3. Поставите их на пробушене крајеве лименке и на крају завежите чвор.
4. Сваки телефон користи пар.
5. Охрабрите децу да седе на супротним странама собе и комуницирају.
6. Док једна страна говори, друга слуша.

Медијске активности: Јорнал да Есцолинха

Ова активност има за циљ да покаже како су се стварале и како се праве новине. Рад са уметношћу и дистрибуција вести. Може се направити сликама и дечијом уметношћу и резултирати прелепом изложбом.

Ресурси за активност:

• Крафт папир.
• Оловка за обележавање.
• А4 формат папира.

Корак по корак за активност:

1. Водите децу у обилазак школе како би прикупили информације.
2. Замолите децу да посматрају школске догађаје
   Нпр.: „Рођена је биљка пасуљ
   „Петак је дан за доношење играчака“
3. Ако деца још увек не могу да пишу, замолите их да извуку уочене вести.
4. Залепите уметничко дело за новине и направите изложбу.

Медијске активности: пренесите поруку

Када немамо никаква средства и писану комуникацију, морамо да преносимо поруке људима, и како они кажу „Ко прича причу, повећава поен“. Поруке понекад не стижу на исти начин на који су испоручене. Ова игра је смешна и важна да бисте видели како се поруке могу мењати за сваког примаоца.

Корак по корак за активност:

1. Ова активност је врло једноставна: Окупите децу у дугачки ред, једно поред другог.
2. Изаберите вођу за почетак, можда по редоследу реда.
3. Вођа бира фразу и говори на ухо друге особе.
4. После тога седи на крају реда.
5. Деца треба да преносе информације док му се не врате.
6. Он вам говори које су стварне информације биле и које су до њега дошле.