АКТИВНОСТИ КО САМ ЈА РАНО ДЕТЕШКО ОБРАЗОВАЊЕ

Наставници треба да раде са идентитетом сваког свог ученика. На тај начин упознају једни друге и своје школске другове. Стога смо одабрали неке активности Ко сам ја у образовању у раном детињству. Поред тога, наставници ће пронаћи и неке пројекте за учионицу. Уживати!

КО САМ ПРОЈЕКАТ РАНОГ ДЕТЕТИЊСТВА
Овај пројекат ствара могућности да се код детета развије боље разумевање његовог идентитета препознавање расне етничке разноликости и промишљање о њиховим поступцима, са циљем суживота у друштву складан.

Посебан задатак:

• Знајте историју свог имена;
• Идентификујте чланове своје породице;
• Изражавајте се кроз цртеже;
• Утврдите различите типове породица;
• Развити нове облике социјалне интеракције;
• Развијати креативност;
• Подстакните поштовање различитости.

Развој:

Активности 1

Тренутак 1: Неформални разговор за представљање теме. Водећа питања:

• Ко си ти?
• Како видите себе?
• Која је разлика између тебе и твојих школских колега: на висини? У боји? у жанру?

Тренутак 2: Замолите ученике да направе свој аутопортрет на крафт папиру и у природној величини.

• Саветујте им да легну и уз помоћ колега оцртајте своје тело заједно са својим именом. Када је овај корак завршен, подстакните посматрање и упоређивање створених контура. Саветник треба да нагласи разлике које настају као облик самоидентификације.

Трећи тренутак: Социјализујте цртеже и омогућите дијалоге о пронађеним сличностима и разликама.

Активност 2:

Тренутак 1: Претражите код куће.

• Пошаљите упитник тражећи од родитеља да помогну својој деци у одговорима, било усменим путем или охрабрујућим писањем.
• Затражите да се у упитник стави фотографија величине 3Кс4.
• Предлог упитника: Ко сам ја пројекат - Упитник 01

Тренутак 2: Социјализација и презентација форме у учионици.

Активност 3:

Предложите ученицима конструкцију њиховог породичног стабла: наставник одељењу мора објаснити појам породичног стабла.

Израда стабала дрвећа, тако да се могу понети кући и обавити посао са породицом. Ојачајте смернице родитељима да би активност требало спроводити
студент, под надзором одговорног лица.

Смернице за родитеље за активности код куће:

Замолите породицу да покаже фотографије чланова породице и подстакните ученика да црта, боји лишће, трупац и води колаж са слика. Ако нема фотографија блиских рођака, направите физички опис рођака како би их дете могло цртати и идентификовати у свом послу.

Извор: Интернет