6 ШКОЛСКЕ УМЕТНОСТИ ЗА РАНО ДЕТИЊСТВО

Објективан: Обезбедите откривање нових боја и тонова Час ћемо започети разговором о сорте боја, тонова и разноликост боја које можемо добити када помешамо боју са другом. Да бисмо то боље илустровали, узећемо дела Цандида Портинарија и Ван Гогха, како бисмо приказали боје и тонове коришћене на сликама.

—————————————————————————————-
Тема 2 класе - примарне бојеОбјективан: Објасните порекло боја

Намера овог часа је да децу упозна са основним бојама. Показаћемо основне боје и објаснити зашто се тако зову.
Објаснићемо да се жута, црвена и плава називају основним бојама, јер оне чине друге боје.

Као на пример:

ЖУТО + ЦРВЕНО = НАРАНЧАСТО

ЦРВЕНА + ПЛАВА = ЉУБИЧАСТА

Након објашњења, мешаћемо боје у пластичне чаше и четкама ћемо сликати цртеж који је дао учитељ.

—————————————————————————————-
Тема 3 класе - бојица

instagram story viewer

Циљеви: Наведите тренутке открића За овај час ћемо представити другачију активност. Час ћемо започети разговором о уметности и како се то дешава, а убрзо након тога започињемо активност. Прво ћемо ученицима поделити листове обвезног папира и бојице.

Убрзо након што ћемо савити лист на пола и усмерити креду, стварајући тако острице бојице, користићемо различите боје тако да рад буде врло живописан. Затим ћемо кредене струготине раширити на лист папира (пресавијене) и гвожђе (вруће) одозго загревати и топити бојице, пружајући различите облике и боје.

Циљеви: Упознавање другачијег начина израде боје од неконвенционалног материјала У овој класи ћемо представити технику бојења земљом и белим лепком. Тражићемо од деце да донесу мало суве земље из баште или вазу из својих домова. Узећемо пластичне чаше и помешати земљу са лепком, у количини која има текстуру која није ни превише течна ни превише густа. Деци ћемо показати различите нијансе браон боје које су се појавиле због разлике у бојама различитих земаља које су донели. Даље, сваком детету даћемо лист и четку и тражићемо од њих да слободно цртају оном „бојом“ која је настала мешавином земље и лепка.

—————————————————————————————
5 - Разредна тема - Техника сликања обојеном пастом за зубе са анилином

Циљеви: Истраживање креативности користећи хигијенски материјал за израду уметности. Затражићемо од сваког детета да понесе од куће малу тубу пасте за зубе (по могућности белу). У учионици ћемо зубну пасту ставити у пластичне чаше и обојити анилином различитих боја. Окупићемо децу како би могли да се међусобно користе бојама и деле лист канонског папира, јер је дебљи и зато што је лепак тежи у поређењу са другом бојом. Тражићемо од њих да цртају слике прстом и бојом направљеном од пасте за зубе и примећују разлику у текстури и мирису.

————————————————————————————–
6 - Тема разреда - Техника сликања пеном

Циљеви: Уведите нову технику сликања која замењује четкицу пеном Објаснићемо деци технику сликања пеном. Показујемо могућности креација направљених овим материјалом. Сваки начин употребе пене ствара другачији ефекат, на пример: кратко тапкање боје са пене на папиру, повлачећи пену мастилом и чак стварајући другачију текстуру користећи количину мастила веће. Сваком детету ћемо дати комад пене, гваш боју у различитим бојама и лист папира цансон и тражићемо од њих да направе цртеже користећи различите облике пене боје представљени.

1. врло добро воле идеје за план лекције за ед.инфантил.

   Одговор

2. Веома је занимљиво учити на тај начин, добро осмишљен садржај који се лако асимилира. То постаје живописнији пут до образовања.

   Одговор

Ова веб локација користи Акисмет за смањење нежељене поште. Сазнајте како се обрађују ваши коментари.