Одабрали смо неке географске активности о руралним и урбаним срединама, спремне за штампање и прослеђивање ученицима предшколског и основног образовања (1 2 3 4 године).
Људи који живе у граду чине урбану заједницу, а људи који живе на селу чине сеоску заједницу. У урбаној заједници постоји много заједничких ствари, на пример неке услуге попут електричне енергије, пречишћене воде и канализације, јавног превоза, комуникација, банкарске мреже и веома разноврсне трговине.
У градовима се куће или станови граде близу. Наставници морају све више да објашњавају значај сваке зоне, било руралне или урбане. Одабрали смо нека објашњења и неке активности о урбаним и руралним подручјима која могу помоћи наставницима у учионици.
Село, које се такође назива и село, је регион изван града.
Људи живе на селу на фармама, фармама итд.
Сеоске куће се не граде близу једна другој. Већина људи који живе у сеоској заједници раде бринући се о усевима и стоци.
Они који се брину о усеву називају се пољопривредницима или пољопривредницима. Обрађују земљу, саде, беру и продају производе. Они који гаје животиње попут волова, коња, коза, свиња, птица називају се сточарима.
Облици забаве и ометања људи се веома разликују од места до места. Веома је важно да сви људи покушају да се забаве и одврате пажњу како би одржали своје ментално и физичко здравље.
У градовима постоје начини да људи скрену пажњу: биоскопи, позориште, зоолошки врт, паркови, телевизија итд.
На селу, где је живот једноставнији и нема много избора за забаву, људи се забављају у риболову, јахању коња, купању у реци, водопадима, одласцима на родее, плесове итд.
1) Где има више вегетације у руралним или урбаним срединама?
А:
2) Заокружите оно што је типично за урбани простор у доњој табели.
плантаже | Индустрије | Продавнице | Аеродром |
Интензиван саобраћај | Вегетација | Зграде | шуме |
Сточарство | Гомила | загађене реке | повртњаци |
3) Које су главне карактеристике урбаног простора?
А:
4) Немају све куће у руралним подручјима струју. Како су ове куће осветљене ноћу?
А:
5) Да ли су куће у руралном подручју блиске или удаљене? Објасните својим речима.
А:
ПОЗНАЈТЕ ПОЉЕ И ГРАД ЗА РАНО ДЕТИЊСТВО
Оправдање: Иако су мали, студенти већ знају разлике између руралних и урбаних подручја и шта свако од њих може да понуди. Стога је важно да наставник разликује карактеристике и значај села и града, вреднујући однос између размена између ова два медија Ово планирање ће такође нагласити прославе жетве које се одржавају у урбаном подручју .
Детонатор: Тренутак у историји: казивање БАЈКЕ О ГРАДСКОМ МИШУ И МИШУ КАМПУ - ЕЕСОП БАСНЕ
Проблематизација: која је разлика између села и града? Какав је живот на селу? Да ли живите у урбаним или сеоским срединама? Како се слави фестивал жетве кукуруза?
Сталне активности:
Точак: Рутински графикон, позив, помоћник дана, табела боја, календар
Точак за разговор (презентација и истраживање теме);
Игре у затвореном и на отвореном, точак за историју, разнолики сто.
Хигијенска нега (прање руку и прање зуба)
Материјални ресурси: Историјска књига, цд, радио, листови тампона, хемијска оловка, бојице, листови, штампане песме, штампани текстови песама, беле оловке,
Приче коришћене током недеље за разговор на ту тему:
Видео снимци о којима се говорило на тему:
· Цхицо Бенто - На селу је другачије
· Турма да Моника - Цхицо Бенто у куповини
· Приче Цхицо Бенто-а
ОБЛАСТИ |
ПОСЕБАН ЗАДАТАК |
АКТИВНОСТИ |
ПОРТУГАЛСКИ ЈЕЗИК |
Разговарање и коментарисање ситуација које дели група у садашњем тренутку. Слушање, репродуковање и усмено преношење текстова (приче, поруке, вести, поезија итд.). Препознајте самогласнике те речи |
Време разговора: Круг разговора о природи и граду Време разговора: Круг разговора о забави која се одвија у време жетве. тренутак историје: Реците БАЈКУ О ГРАДСКОМ МИШУ И МИШУ ЗА КАМПО - АЕСОП ФАБЛЕС - Назив насеља: представити и радити назив четврти ученика КАЛИФОРНИЈЕ. Тренутак песме: Представите и истражите песму СЕОСКО ПОДРУЧЈЕ - Момент оф Мусиц: Обрада текста песме МИ МУНДО - Момент оф Мусиц: Истражите и представите риму АИ, УШАО САМ У ТОЧАК Момент оф Мусиц: Истражите и представите песму ЦАПЕЛИНХА ДЕ МЕЛОН Момент оф Мусиц: Истражите и представите песму круга ЦИРАНДА, ЦИРАНДИНА Абецеда јунске забаве: Направите абецеду са стварима које имате на јунској забави. Видео тренутак: Погледајте цртеж ЦХИЦО БЕНТО - У РОЦИ ЈЕ РАЗЛИЧИТО Видео тренутак: Погледајте цртеж ТУРМА ДА МОНИЦА - ЦХИЦО БЕНТО НА КУПОВИНИ Видео тренутак: Погледајте цртеж ПРИЧЕ О ЧИКО БЕНТУ. |
МАТХ |
Откријте и опишите физичка својства (атрибуте) предмета, људи и супстанци. Упоредите предмете, идентификујући сличности и разлике међу њима. Упоредите сетове узимајући у обзир врло / мало / |
Гледајући пејзаж: Представљајући неколико слика, усмеравајући поглед деце на елементе који се појављују: људе, зграде, природу, између осталог. Ове слике морају представљати пресеке града и села. Постер за идентификацију урбаних и руралних подручја: Понесите разне часописе и новине за децу да потраже сеоски и урбани пејзаж. Исеците слике и саставите постер. У један део постера залепите фигуре из урбаног подручја, а у други део постера залепите фигуре из руралног подручја. Затим упоредите скупове да бисте сазнали шта има пуно, а шта мало. |
ПОКРЕТ |
Искусите могућности и ограничења сопственог тела вежбајући широке покрете. | Вежбање за јулску школску забаву: Увежбавање песме ЕНТРА НА РОДА - РЕВИСТА РЕЦРЕИО за школску јулску забаву.Плес на јулској забави: Плес уз музику на школској јулској забави. |
ПРИРОДА И ДРУШТВО |
Учествујте у активностима које укључују процес израде предмета. Поделите стечено знање и информације са групом. |
Уређење учионице за јунску забаву: Украсите собу за школску јунску забаву. Истраживање урбаних и руралних подручја: Дајте деци новине и часописе како би могли да траже слике о урбаним и руралним областима. Након истраживања, свако дете ће разговарати о слици коју је истраживало. |
ПЕСМА |
Развити слушну перцепцију и дискриминацију. Слушање, певање и плесање различитих песама. |
Опажање звукова: Донесите разне звукове града и села како би се деца препознала.Музички тренутак: Певање и плес уз песму ЕНТРА НА РОДА - РЕВИСТА РЕЦРЕИО Музички тренутак: Певање песме МОЈ СВЕТ - Пуштање песама са точка:Певајући и плешући песму рода АИ, УШАО САМ У ТОЧАК Пуштање песама са точка:Певање и играње округле песме ЦАПЕЛИНХА ДЕ МЕЛОН Пуштање песама са точка: Певање и играње песме из круга ЦИРАНДА, ЦИРАНДИНХА ( http://letras.mus.br/cantigas-populares/983988/ciranda-cirandinha-print.html) |
УМЕТНОСТ |
Колективно стварају уметничке пројекте повезане са генераторском темом |
Украшавање заставица: Украсите заставице за украшавање учионице. Дизајн руралног и урбаног:Нацртајте урбана и рурална подручја Цртање мог суседства: Нацртајте и напишите назив четврти у којој дете живи. |
Да ли ти се свидело? Поделите овај пост на својој друштвеној мрежи
Ова веб локација користи Акисмет за смањење нежељене поште. Сазнајте како се обрађују ваши коментари.