Португалска активност, усмерена на ученике 9. разреда, предлаже проучавање различитих флексија глагол бити", кроз текст Зашто је ваздух невидљив?
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
То је зато што су гасови у нашој атмосфери безбојни! Другим речима, гас бисмо видели само ако се састоји од хемијских елемената који апсорбују светлост, а затим „шире“ преостале боје, дајући боју околини. Како нису видљиви сви зраци који чине светлост и како се атмосфера састоји од 99% азота и кисеоника, ваздух је невидљив. Не упија видљиве боје које можемо видети. Боје које видимо пролазе кроз ваздух и не упијају их. На пример, да је атмосфера пара јода, ваздух би био љубичаст.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Утврдите сврху прочитаног текста:
Питање 2 - Проверите реченицу која представља употребу једне од флексија глагола „бити“:
а) „То је зато што су гасови у нашој атмосфери безбојни!“
б) „Другим речима, видели бисмо само гас [...]“
ц) „[…] преостале боје које дају боју околини.“
г) „Не упија видљиве боје које можемо видети“.
Питање 3 - У одломку „Ако је атмосфера била пара јода, на пример […]“, глагол „бити“ је коришћен у расположењу:
а) субјунктивни
б) потврдни императив
в) индикативни
г) негативни императив
Питање 4 - У одломку „[…] ваздух би љубичица. “, подвучени глагол указује на процес:
а) недовршени
б) завршен
в) привидан
г) хипотетичка
Питање 5 - Транскрибирајте период текста у коме је регистровано присуство две флексије глагола „бити“: један у једнини и други у множини. Затим их означите:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
