Португалска активност: Скривени предмет

Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, о скривени предмет. Анализирајмо ову врсту предмета у тексту о књизи Китови, плискавице и делфини у басену Цампос? Дакле, одговорите на предложена питања!

Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.

Преузмите ову португалску вежбу на:

• Ријеч: Активности на португалском: Скривени предмет - 8. разред - Образац за уређивање
• ПДФ: Активности на португалском: Скривени предмет - 8. разред - Штампати
• Шаблон: Активност на португалском: Скривени предмет - 8. разред - Са одговорима
• Слика: Страна 1

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Китови, плискавице и делфини у басену Цампос

Упркос фасцинацији коју изазивају, мало се зна о животу китова (китова, плискавица и делфина). Где их можемо наћи? Како се хране и размножавају? Како препознајемо различите врсте? У овој књизи, која је део серије „Теренски водичи: морска фауна басена Цампос“ - партнерство између Истраживачке групе за морске сисаре у региону дос Лагос (ГЕММ-Лагос, из Националне школе за јавно здравље, Фиоцруз) и Истраживачки центар Петробрас (Ценпес) - аутори одговарају на ове и друге питања о таквим животињама, које садрже неколико врста које насељавају регион, где је пронађена најмање 31 од више од 40 врста у региону. Бразил.

„Сциенце Тодаи Магазине“. Може се наћи у:, Април 2007.

Питања

Питање 1 - Истакните глагол чији је субјект скривен у периоду који уводи текст:

„Упркос фасцинацији коју изазивају, мало се зна о животу китова (китова, плискавица и делфина)“.

Питање 2 - У одломку „Где их можемо пронаћи?“, Скривени субјекат је лична заменица која се односи на:

() на 1. лице множине.

() на 2. лице множине.

() на 3. лице множине.

Питање 3 - У сегменту „Како се хране и размножавају?“, Израз „ако“ означава:

() активни глас скривеног субјекта.

() пасивни глас скривеног субјекта.

() рефлективни глас скривеног субјекта.

Питање 4 - У „Како препознајемо различите врсте?“ Глагол изражава:

() радња скривеног субјекта.

() стање скривеног субјекта.

() карактеристика скривеног субјекта.

Питање 5 - Прилог „Цомо“, присутан у скривеним тематским питањима у тексту, изражава:

() околност места.

() околност начина.

() временска околност.

Пер Денисе Лаге Фонсеца Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

Пријави овај оглас