Математичка активност намењена ученицима шесте године основне школе, међу којима су и проблеми око мерења масе.
Ова математичка активност је доступна за преузимање као Ворд предложак за уређивање, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову математичку вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Јефреи је сипао садржај боце сода од 1,5 оф у посуду од 1 дм кубичног облика. Колико милилитара је прелило?
А.
2) Резервоар за воду куће Д. Алице је обликована попут коцке са ивицом од 12 дм и пуна је. Под претпоставком да у овој кући дневна потрошња воде износи 432 литара, колико дана ће требати за пражњење резервоара за воду?
А.
3) Лабораторија „Хоткинс“ увози 50 а концентроване вакцине. Затим је лек разблажио у 670 ℓ дестиловане воде и чувао га у ампулама од по 2 мℓ. Колико ампула је потребно за чување све разблажене вакцине?
А.
4) Базен у Луизовој кући има облик правоугаоног паралелепипеда и дугачак је 5 м, широк 4 и дубок 3 м. Базен у Андерсоновој кући, с друге стране, има исти формат и исти капацитет, али је двоструко већи од Луизовог базена. Одредите дубину Андерсоновог базена.
А.
5) Карина је у 20 кесица поделила 900 г лизалица. Колика је маса сваке врећице, у милиграмима?
А.
6) Размислите и одговорите:
Са 1 ℓ путера, колико паковања од 200 г (нето тежине) можемо напунити?
А.
Росиане Фернандес Силва - Дипломирала је слова и педагогију и постдипломирала специјално образовање
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас