Активност тумачења текста, намењена ученицима четврте године основне школе, са питањима о тексту: Како вруће!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
На фарми Росеирас време је било веома топло, па су Авелина и њени пријатељи покушали да машу репом под сенком импозантног јаја, али без успеха: краве су и даље биле вруће.
- Како вруће! - пожалила се Авелина - Неподношљиво је! Уз то, одбацивањем тих мукавих муха, осећамо се вруће!
„Ма не", исправи је Зани. „Још увек више волим врућину и мухе него хладноћу!" Имао сам идеју: Хајде да гласно мукнемо да позовемо наше пријатеље свраке.
- За шта? - питали су остале краве, задивљени.
"Видећеш", инсистирала је Зани. - Идемо сви заједно. Вооооо!
На пољу су соје препознале позив крава на упозорење.
- Наши пријатељи имају проблема - упозорила је Плум, смјештена на врху дрвета - Да видимо шта се догађа.
Јато црних птица убрзо је полетело, а затим слетело у подножје ипе.
- Шта се дешава? - питала је Шљива Занија.
- Не подносимо ову врућину! - одговори крава.
- Углавном ја - рекла је Авелина - не могу да се освежим ...
- Поправимо - најавио је Шљива пун себе.
Речено и готово, топови су се ритмично одбијали преко ниских грана ипе, својом тежином гране су се кретале попут лепезе.
- Је ли у реду тако? Питао Амеикинха Авелину.
- Савршено! - одговори крава с олакшањем. - Сјајно је што имамо пријатеље на које можемо рачунати! узвикну Зани. - Хвала!
1) Који је наслов текста?
А.
2) Каква је била клима у ружином грму?
А.
3) Чиме су се Авелина и њени пријатељи обожавали?
А.
4) Где су Авелина и њене пријатељице покушале да се сакрију од сунца?
А.
5) Упркос врућини, шта је Авелини највише засметало?
А.
6) Шта је била Зенијева идеја?
А.
7) Ко је чуо моо, ко се појавио да сазна шта се догодило кравама?
А.
8) Како је Амеикинха решио проблем крава са топлотом?
А.
Пер Хелиа Хига
У одговори су у заглављу.
Пријави овај оглас