Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Историјска активност: Друштвене борбе у првој републици

Историјска активност намењена ученицима осме године основне школе, са питањима развијеним о социјалним борбама у Првој републици.

Овај задатак приче можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уредити, спреман за штампање у ПДФ-у, као и завршене активности.

Преузмите ову историјску вежбу са:

  • Ријеч: Историјска активност: Друштвене борбе у првој републици - 8. разред - образац за уређивање
  • ПДФ: Историјска активност: Друштвене борбе у првој републици - 8. разред - Штампати
  • Шаблон: Историјска активност: Друштвене борбе у првој републици - 8. разред - са одговором
  • Слика: Страна 1 – страна 2 – страна 3

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Друштвене борбе у првој републици

1) Међу алтернативама у наставку погледајте ону која се сматра првом великом урбаном демонстрацијом народног протеста, из републичког периода:
а) Побуна против вакцина, 1904. у Рио де Јанеиру.
б) Генерални штрајк, 1917, у Сао Паулу и другим државама.
в) Анархистички штрајк, 1907, у Сао Паулу.
г) Покрет Тенентиста, 1924, у Сао Паулу.
е) Цивилистичка кампања, 1910, у Сао Паулу, Минас Гераису и Бахији.

2) Алтернатива која представља непримерену ситуацију у вези са друштвеним феноменом познатим као „Цонтестадо Вар“ (1912-1916) је:
а) После „смиривања“ покрета, запад Санта Катарине колонизовали су Немци и Италијани, из Рио Гранде до Сул.
б) Његов строго популаран карактер натерао је републичку владу да је жестоко потисне.
в) Вођство монаха Јоаоа и Јосеа Мариа довело је до покрета религиозни и месијански аспект.
г) Поред интереса пуковника, две стране компаније биле су одговорне за протеривање и експлоатацију сквотера.
е) То је био покрет који се поистоветио са идеалима Тенентисма и Престеске колоне.

3) НИЈЕ био фактор који доприноси побуни против вакцина (август 1904):
а) дубоке социоекономске фрустрације становништва, акумулиране од продаје Цампос владе.
б) гласина коју је проширила опозиција савезној влади да вакцина, осим што не имунизује, представља ризик за живот и средство заразе.
в) наглашено социјално незадовољство спровођењем пројеката за улепшавање Рио де Жанеира, уништавањем станова и одвожењем сиромашног становништва на периферију.
д) уништавање јавне и приватне својине и именовање јавног здравственог радника Освалда Цруза да води рад на искорењивању епидемија у Рио де Јанеиру.

4) Популарни покрет познат као побуна против вакцина (1904) започео је у Рио де Жанеиру након одобрења закона који је вакцину против малих богиња учинио обавезном. У основи револта је
а) побуна морнара која се догодила у јединицама бразилске морнарице у Рио де Жанеиру.
б) незадовољство војних сектора који су проповедали морализацију политике и бранили национални капитал.
ц) истребљење Националне гарде, изазивајући немире у касарни Рио.
г) организација Престеске колоне рођена из састанка група војника које су предводили Мигуел Цоста и капетан Луис Царлос Престес.
е) урбанизацију градског центра коју је извршио градоначелник Переира Пассос уз подршку председника Родригуеса Алвеса.

5) У вези са таласом насиља на селу, који је предмет опсежних расправа о проблемима везаним за поседовање земљишта у Бразилу, ЛАЖНО је констатовати:
а) Хапшење лидера МСТ-а (Мовименто дос Сем Терра) било је мета раширеног противљења левичарских партија и друштвених покрета.
б) Заједничка акција владе, власника земљишта и вођа „Сем-Терра“ омогућила је ширење насеља у северном региону Бразила.
ц) ИНЦРА (Национални институт за колонизацију и аграрну реформу) била је мета сталних критика власника земљишта за њихов положај „повољан“ за аграрну реформу и, за „Сем Терра“, за наводну спорост у спровођењу овог процес.
д) Руралисти (власници) су покушали да преуреде удружења да би бранили своја имања, попут бившег УДР-а (Руралистичка демократска унија).
е) Насеља, иако се јављају у већем броју, још увек су далеко од тога да омогућавају стабилизацију друштвених односа на селу.

Пер Цамила Фариас.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
8. годинеАктивност историје 8. разредаприча активност са одговоромактивност за штампу за штампуактивност на социјалним борбама у Првој републици 8. годинеВежба из историје 8. разредавежба о социјалним борбама у Првој републици 8. годинеЧас историје 8. разредаПитања из историје за 8. разредпитања о социјалним борбама у Првој републици 8. годинеЗадатак из историје 8. разреда
5. година Процена из географије
5. година Процена из географије
on Jul 22, 2021
Математичка активност: Проблеми са одузимањем
Математичка активност: Проблеми са одузимањем
on Jul 22, 2021
Активност на Три прасета за рано образовање деце
Активност на Три прасета за рано образовање деце
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025