Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Активност тумачења текста: Даниела

Активност тумачења текста, намењена ученицима четврте године основне школе. Текст који треба тумачити је Данијела, овај текст је нарација.

Ова активност на португалском доступна је за преузимање у два формата, у програму Ворд (образац који се може изменити према потребама) и у ПДФ-у (спреман за штампу).

Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:

  • Ријеч: Активност тумачења текста: Даниела - 4. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Активност тумачења текста: Даниела - 4. разред - Спремно за штампу
  • Шаблон: Активност тумачења текста: Данијела - 4. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

ТУМАЧЕЊЕ ТЕКСТА

ДАНИЕЛА

Даниела има нешто више од четири године и пуно пита - увек пита. А понекад и одговори.

Покушаћу да репродукујем Даниелина питања, разматрања и одговоре.

- Размишљате? - Рекла је својој куми која је студенткиња. - Шта је размишљање? Зашто мислиш? Али зашто не мислите? - пауза.

- Зашто је потребно размишљати? Зашто Моацир Францо у песми пева овако: „не, не могу да станем, ако станем мислим, ако мислим да плачем ...“

„Кума је одвела Данијелу на факултет где је студирала, показала јој статуу„ Мислиоца “и рекла јој“.

- Даниела, тај је "О Пенсадор".

Девојчица је добро погледала и ништа није рекла. Много касније је речено:

- Мислилац... мислите на бол? Па зашто кажемо да мислимо-на-бол? Уживао у свему!

Након неког времена, кума је одлучила да поставља питања, надајући се да ће добити одговоре:

- Даниела, шта размишљаш?

- Размишљање је као онај човек из твоје школе.

Кума је инсистирала:

- Шта је размишљање?

- Па, онда ти размишљање затвара очи.

Последњи пут је кума инсистирала:

- Даниела, шта размишљаш?

- Па, рекао сам врло категорично, размишљање вам ставља пуно ствари у главу, ствара мистерију и даје изненађење.

Цларице Лиспецтор

Активности

1) Који је наслов текста?

А:

2) Шта је тема текста?

А:

3) Ко је аутор текста?

А:

4) Који су знакови у тексту?

А:

5) Колико параграфа има у тексту?

А:

6) Да ли је овај текст наративни, описни или есеј?

А:

7) Шта је било Данијелино питање?

А:

8) По вашем мишљењу зашто је поставила ово питање?

А:

За ПРИСТУП

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

4. годинеактивност тумачења текста 4. годинаАктивност на португалском језику 4. годинаПортугалска активност 4. годиневежба тумачења текста 4. годинеВежба португалског језика 4. годинавежба португалског 4. годинеТумачење 4. годинеТумачење текста са одговориматумачење текста за штампуДанијелов текст
Португалска активност: Придеви у тексту Диминутивос
Португалска активност: Придеви у тексту Диминутивос
on Jul 22, 2021
Активности на португалском: Правопис
Активности на португалском: Правопис
on Jul 22, 2021
Географска активност: Пољопривреда у развијеном свету
Географска активност: Пољопривреда у развијеном свету
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025