Активност тумачења заснована на тексту „Историја змаја“, намењена је ученицима петог разреда.
Ову активност на португалском можете преузети у Ворд предлошку (образац који се може уређивати) и у ПДФ-у (спреман за штампу), такође имамо ову активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Нико не зна ко је летео првим змајем, али грчки научник, око 400 година пре Христа, већ је играо „летеће змајеве“. Стога се може веровати да су од пре 2500 година артефакти од бамбуса, конца и папира летели небом и имали најразличитије примене.
Почетком века, Одељење за метеорологију Сједињених Држава користило је змајеве опремљене инструментима за мерење температуре, влажности, брзине ветра итд.
Током Првог светског рата Јапанци су користили змаја као средство за слање порука својим другови и, током Другог светског рата, Немци су њиме шпијунирали покрете непријатељи.
У Бразилу су га одбегли робови такође користили за међусобну комуникацију.
ДАНАШЊА НАУКА О ДЕЦИ. Историја пандорге. Рио де Жанеиро: СБПЦ, година 5, бр. 11. П. 6.
1) Који је наслов текста?
2) О чему говори текст?
3) Колико параграфа има у тексту?
4) Ко је створио првог змаја?
5) Ко је према записима прва особа која је летела змајевима?
6) Који су материјали пре 2500 година коришћени за израду змајева?
7) Које су различите употребе змаја?
8) Која су различита имена змајева у тексту?
9) Да ли знате још нека имена која се дају змају?
10) Нацртајте змаја у простору испод:
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
