Португалска активност, намењена ученицима деветих разреда, истражује утврђени предмети. Предмет може бити одређен или неодређен! Хајде да анализирамо оне који спадају у прву групу? За ову студију одговорите на различита питања разрађена на основу текста. историја соли! Да ли знате порекло ове хране која се толико користи у нашем свакодневном животу? Сазнајте!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Значај улоге коју игра сол, можемо видети кроз записе о људској историји. Његова производња и употреба могу се наћи у илустрацијама и списима који датирају од почетка цивилизације.
Сољење хране већ је био раширен обичај у Египту, око 4.000 година пре хришћанске ере. Грци и Римљани су такође користили сол као валуту за своје куповине и продаје. Латинска реч „плата“ потиче од соли, јер је у соли исплаћен део добити римских легија. И данас се један од главних приступа Риму назива „Виа Салариа“, јер су на тај начин стизали каравани, доносећи сол у главни град царства.
До 18. века, редослед првенства вечераша на банкетима био је назначен у односу на чврсту сребрну сланику постављену на сто. На челу, изнад соли, седели су домаћин и најугледнији гости. Они мање племенити били су испод соли, даље од домаћина.
Крајем 19. и почетком 20. века, со, поред тога што се користила као зачин и лековити производ, постала је једна од основних сировина за хемијску и текстилну индустрију. Ваше запослење данас је изузетно разнолико. Користи се за производњу хлора, каустичне соде, бачви, хлороводоничне киселине, стакла, алуминијума, пластике, гуме, водоник, целулоза и стотине других производа из хемијске, металуршке, прехрамбене и разних индустрија други.
Од средњег века Европљани су богатили зачином и увели навику да га конзумирају у Бразилу.
Истраживање соли у Бразилу започело је тек 1801. године.
Доступна у: .
Питање 1 - Утврдите одломак који има скривени предмет:
а) „Можемо увидети важност улоге коју сол игра [...]“
б) „[...] пошто је у соли исплаћен део добити римских легија.“
ц) „[…] овим путем стигли су каравани […]“
г) „Ваш посао данас је изузетно разнолик“.
Питање 2 - У одломку „Слање хране већ је био раширен обичај у Египту […]“, срж једноставног предмета је именица:
а) "сољење"
б) "храна"
ц) „прилагођени“
г) "Египат"
Питање 3 - Предмет реченице „Грци и Римљани користили су сол […]“ састављен је зато што:
а) има више језгара.
б) има више речи.
в) има више именица.
г) има више именичких речи.
Питање 4 - У сегменту „[…] наведен је редослед првенства вечераша на банкету […]“, субјект:
а) средство је акције изражене вербалном фразом „било је назначено“.
б) стрпљив је због радње изражене вербалном реченицом „било је назначено“.
ц) је агент и пацијент радње изражене вербалном фразом „било је назначено“.
д) није ни агент ни пацијент радње изражене вербалном реченицом „било је назначено“.
Питање 5 - У одломку „[…] направљен богатство са зачином и представио навика конзумирања у Бразилу. “, истакнути глаголи имају за предмет:
а) египћани
б) Грци
в) Римљани
г) Европљани
Питање 6 - Класификујте утврђене предмете, нумерацијом како је назначено:
(1) Појединачни предмет
(2) Сложени предмет
(3) скривени предмет
() „Његова производња и употреба могу се наћи у илустрацијама и списима […]“
() „И данас се један од главних приступа Риму назива„ Виа Салариа “[…]“
() „На челу, изнад соли, седели су домаћин и најугледнији гости“.
() „Користи се за производњу хлора, каустичне соде, бачви, хлороводоничне киселине, стакла […]“
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас