Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Млади и насиље, жртве или зликовци?

Активност тумачења текста, намењена ученицима осме или девете године основне школе, са питањима заснованим на чланку „Млади и насиље: жртве или зликовци? аутор Марцело Андриотти.

Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.

Преузмите ову португалску вежбу на:

  • Ријеч: Тумачење текста: Млади и насиље, жртве или зликовци? - 8. или 9. - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Млади и насиље, жртве или зликовци? - 8. или 9. - Спремно за штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Млади и насиље, жртве или зликовци? - 8. или 9. - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Младост и насиље: жртве или зликовци?

Свакодневно видимо како статистика младих људи укључених у ситуације насиља расте у нашим градовима. Пресуда о насиљу које су починили млади темељи на ономе што се тренутно одвија у Рио де Јанеиру - и у многим другим градовима у Бразил - са наше стране је у најмању руку поједностављен и на крају изузима све из заиста ефикасне акције за промену нашег стварност.

„Када се деси правда и једнакост, можемо покушати да откријемо ко је негативац, а ко жртва“

Млади су заиста жртве, јер је држава деценијама ускратила приступ већини становништва здравство, образовање, култура, основни санитарни услови и други предмети од основног значаја за формирање грађанина изврсност. Појмови вредности попут поштовања, учтивости, срдачности, између осталих, одавно су заборављени или занемарени. Градови су сегментирани на оне који имају и оне који немају право на предмете који су од суштинског значаја за пуни и здрав развој. Били су подељени између оних који су могли све и оних који нису могли ништа. Све најбоље било је у једном делу града, а остали су добили оно што је остало. Ко је имао све заборавио је да други део популације расте и, чак и без квалитетног образовања, почео да има представе о томе шта се дешава у остатку света захваљујући глобализацији и ширењу информације. И они су почели да желе ове ствари. А да их не могу имати на традиционалан начин, учинили би то на неки други начин. Они би му дали „начин“, чак и погрешан. Док су једни своје биће заснивали на ономе што су имали, други су то чинили снагом, грубом силом.

Можемо помислити да су и зликовци ако се сетимо да чак и са толико информација, стипендија, бесплатних места, курсева, млада особа одлучи да остане на улици нападајући, крадући и убијајући. Ако постоји толико примера победе људи који су рођени и одрасли у стварности свакодневног насиља, бирајте између илузије Могућност вођења групе у вашој заједници кроз насиље или раст у животу кроз напор и рад изгледа као једноставна одлука.

А они који су рођени са сигурношћу, имали су разумно формално образовање и солидну психолошку и породичну структуру. Међутим, за оне који су одрасли и живе у потпуној несигурности, на местима где спавају и буде се уз звук пуцњаве, они уче - ово када учитељ успе да стигне у школу - многи понекад савијен или лежећи на земљи како би се заштитио од залуталих метака, мора сатима чекати да добије приступ медицинском лечењу, а понижавају га помоћници, обезбеђење и медицинским сестрама, на ограничењу њихових људских услова због стреса, између осталог, тешко је донети најисправнију одлуку и донети избор није увек најбоље.

Данас имамо неколико грантова за помоћ младима. У свакој заједници постоји на десетине социјалних пројеката који обећавају да ће променити живот људи. Продаје се лажна идеја да они који живе у фавели имају право на ствари које средња класа нема.

Наравно, постоје десетине прилика за сваког појединца, ма где се он налазио. Међутим, нису сви одрасли у окружењу које је показало вредност овога. Многи су одрасли слушајући обећања и доживљавајући активности које су започеле и никад се нису завршиле, навикли су на курсеве и часове који се одржавају на било који начин, а да нису побудили стварно интересовање ученика.

Када научимо да се према свима односимо исто, имаћемо праведније и равноправније друштво. Да се ​​тамо догађају правда и једнакост, да, можемо покушати да откријемо ко је негативац, а ко жртва.

Марцело Андриотти

ввв.газетадопово.цом.бр

Питања

Након читања текста одговорите:

1) Према тексту, сваког дана видимо пораст статистике младих људи који су укључени у ситуације насиља. Зашто мислите да се ово догађа?

А:

2) Марцело Андриотти износи два гледишта у вези са младима који су жртве или зликовци. Објасните својим речима аргументе којима се он оправдао зашто су млади људи жртве.

А:

3) Објасните аргументе којима се Марцело Андриотти служи у прилог вашој тези да су и млади зликовци у вези са актима насиља који су се догодили у нашој земљи?

А:

4) Са којим становиштем се слажете? Шта тврди да су млади зликовци или шта су жртве? Јер?

А:

5) Који је савет који даје Марцело Андриотти како бисмо могли да откријемо ко је зликовац или жртва у вези са актима насиља који се дешавају код нас у нашој земљи?

А:

6) Да ли мислите да сунце може да изађе за свакога, односно указују се добре могућности за све или само за људе који су рођени у финансијски структурираном животу? Објасните.

А:

7) Да ли мислите да се живот састоји од избора или је Бог, кад смо се родили, већ одредио судбину за сваког од нас? Коментар.

А:

8) Да ли је човек на пример корумпиран: ако сам рођен међу корумпираним људима, завидним, злобним, огорченим, претварајући се, лоповима, да ли ћу научити да будем попут њих или не? Коментар.

А:

9) Шта је за вас насиље? Објасните.

А:

10) Да ли сте икада били сведок, живели или починили чин насиља? Реци нам како је прошло.

А:

11) Овај текст је мишљење. Какво је ваше мишљење о младим људима који се укључују у дела насиља, која често завршавају убијањем невиних људи?

А:

12) Да ли сматрате да је исправно да дечаци или девојчице од 12 до 18 година носе револвере или оштрице? Коментар.

А:

13) Ко је проблем са толико насиља у нашој земљи? У друштву или у влади? Коментар.

А:

Написала Росиане Фернандес Силва - Дипломирала у словима

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
8. године8. или 9. године9. годинеактивност тумачења текста 8. или 9. разредАктивност на португалском језику 8. или 9. разред8. или 9. разред португалске активностивежба тумачења текста 8. или 9. разредВежба португалског језика 8. или 9. разредвежба португалског 8. или 9. разредатумачење текста млади и насиљежртве или зликовци?
Читање, енглески, математика и друге активности
Читање, енглески, математика и друге активности
on Aug 04, 2023
Детран-СП примењује нова правила за обнову ЦНХ; провери
Детран-СП примењује нова правила за обнову ЦНХ; провери
on Aug 15, 2023
Пар зарађује 1,7 милиона Р$ уз обојене кокице које су научили да праве у Јапану
Пар зарађује 1,7 милиона Р$ уз обојене кокице које су научили да праве у Јапану
on Aug 15, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025