Активност од тумачење, усмерен на студенте седме године, из текста Лешинари и дрозд. У њему писац Рубем Алвес говори о интересу лешинара да постану певачи... Али, како то мислите? Они нису птице! Да... Замислите како ће се ова прича завршити, ха? Много ћете се огледати! Дакле, прочитајте текст, а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Све се догодило у далекој земљи, у време када су животиње говориле... Лешинари, птице по природи, додуше, али без великих поклона за певање, одлучили су да ће, чак и против природе, постати велики певачи. И за ово су основали школе и увозили учитеље, гргали ре-ми-фа, штампали дипломе и имали су међусобна такмичења да виде ко ће од њих бити најважнији и да ли ће им бити дозвољено да владају над нама други. Тако су организовали такмичења и давали једни другима фенси имена и сан сваког малог лешинара, инструктора на почетку његове каријере требало је да постане угледни титуларни лешинар, којег сви називају Ваша Екселенцијо.
Све је ишло веома добро док се није пољуљао слатки спокој хијерархије лешинара. Шуму су напали бендови брбљавих чуња, који су се играли са канаринцима и серенадирали са дроздом... Стари лешинари искривили су кљунове, ранкор завили чела и позвали чешљугре, дрозде и канаринце у упит.
„⎯ Где су тендерска документација?“ А јадне птице збуњено су се погледале, јер никада нису ни замишљале да такве ствари постоје. Нису прошли школе певања, јер се са њима родило певање. И никада нису предали диплому да докажу да знају да певају, већ су једноставно певали ...
„⎯ Не, не може бити тако. Певање без одговарајуће дипломе је непоштовање према налогу “.
А лешинари су једногласно избацили из шуме птице које су певале без дозволе ...
МОРАЛ: НА ЗЕМЉИ ДИПЛОМСКИХ СУПАРА НЕМА ПЕВАЊА САБИЈЕ.
АЛВЕС, Рубен. „Приче о томе ко воли да подучава“. Сао Пауло: Арс Поетица, 1985, стр.81-2.
Питање 1 - Утврдите чињеницу која је мотивисала текст „Лешинари и дрозд“:
А.
Питање 2 - Прочитајте први пасус. После тога пронађите одломак у којем приповедач карактерише супове:
А.
Питање 3 - Указати на врхунац приче:
а) лешинари би одлучили да постану певачи.
б) супови су једни против других одржавали такмичења у певању.
в) птице су напале шуму.
г) стари супови су позвали птице на истрагу.
Питање 4 - Прича се завршава када:
а) „Стари лешинари су искривили кљунове, ранкор увио чела [...]“
б) „[…] јадне птице збуњено су се погледале […]“
в) „[…] су предали диплому којом доказују да знају да певају […]“
г) „[...] лешинари су протерали птице из шуме које су певале без дозволе ...“
Питање 5 - У одломку „Тако они организовали такмичења и дали себи помпезна имена […] “, термин„ они “је уместо:
а) лешинари
б) чупке
в) дрозд
г) канаринци
Питање 6 - У периоду „Они нису прошли школе певања, јер се са њима родило певање.“, Реч „јер“ уводи:
а) услов
б) разлог
в) сврха
г) последица
Питање 7 - Наводници су у тексту коришћени да означе:
а) речи старих лешинара.
б) речи јадних птица.
в) мишљења приповедача текста.
г) цитати наратора текста.
Питање 8 - Може се закључити да је горњи текст:
а) вест
б) легенда
в) кратка прича
г) басна
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
