Историјска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, са питањима развијеним о процесу бразилске независности.
Овај задатак приче можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уредити, спреман за штампање у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову историјску вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Крајем 18. века и почетком 19., готово све колоније у Америци су се одвојиле од својих метропола, чиме су добили:
а) Независност
б) Пад економије
в) Народно неодобравање
г) Побуне и протести
2) Сукоб између потрошача и метрополе, који се погоршавао током 18. века, произашао је из комерцијалног монопола:
а) Португалија над Сједињеним Државама
б) Шпанија преко Португалије
в) Португалија над Бразилом
г) Сједињене Државе над Шпанијом
3) Током рударства, Португал је успоставио административну структуру у Бразилу која је расла из године у годину, углавном у следећим секторима:
а) Социјална и индустријска
б) индустријске и економске
в) Економски и војни
г) Војска, порез и судство
4) У погледу идеологије, еманципационистички покрети имали су важну карактеристику:
а) Либерализам
б) неолиберализам
в) Просветљење
г) кејнзијанизам
5) Продубљивање колонијалног пропадања довело је до појаве новог типа побуне у Бразилу, тзв.
а) Нативистичке побуне
б) Еманципационистичке побуне
в) Крсташки ратови
г) Побуна Ембоаба
Пер Цамила Фариас.
У одговори налазе се у заглављу.