Активност од тумачење текста, намењена ученицима шестог разреда основне школе, о књизи „А Илха до Тесоуро“. Прича почиње када 12-годишњи дечак по имену Јим Хавкинс открије мапа острва где би било благо које је закопао страшни капетан Флинт. Да ли ћемо сазнати више о овој неизвесној причи? Дакле, пажљиво прочитајте текст, а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Смрћу пирата Билли Бонес-а код адмирала Бенбов-а, крчма његових родитеља, Јим Хавкинс, дванаестогодишњи дечак, отворио је гепек старца. морског вука и открио, поред кованица различитих националности, мапу острва на којем би било благо које је закопао страшни капетан Кремен
Јим је показао мапу др. Ливесеи и лорду Трелавнеиу, утицајним људима из региона. Затим су, бродом Хиспаниола, кренули на експедицију на острво. Посада је, као кувар, Лонг Јохн Силвер, морски ветеран који је радио на Флинтовом броду. Сребро им помаже да одаберу остатак посаде, искусне људе, укључујући неке савезнике Дугог Џона - који су, као и многи други пирати, заиста желели да дођу до блага.
Одатле започиње наелектришућа авантура, борбама, замкама, крвавом смрћу, заношењем бродова, олујама, импресивним открићима.
У заплету пуном издаја и многих преокрета, острво блага садржи све састојке који одржавају неизвесност, а класик је читати и читати много пута - и, највероватније, фонтана из које су пили аутори серије. Пирати са Кариба.
Аутор књиге: Роберт Лоуис Стевенсон. Може се наћи у: .
Питање 1 - Може се рећи да је прочитани текст:
( ) Прича.
( ) преглед.
( ) извештај.
Питање 2 - Дечак Јим Хавкинс је „отворио сандук старог морског вука“ јер:
() пират Билли Бонес је мртав.
() желео је да пронађе различите новчиће.
() знао је за постојање мапе блага.
Питање 3 - Израз „утицајни људи из региона“ представља ликове:
Питање 4 - У "Ускоро отпутовао, бродом Хиспаниола […] “, подвучени израз изражава:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 5 - У делу „[…] искусни мушкарци уђите која неки савезници Дугог Јована - који, као и многи други гусари […] “, истакнута заменица наставља:
() „Искусни мушкарци“.
() „Неки савезници Дугог Јована“.
() „Толико других пирата“.
Питање 6 - У фрази „Одатле започиње наелектришућа авантура [...]“, придев који се користи за карактеризацију авантуре могао би бити замењен са:
() „Иновативан“.
() „занимљиво“.
() „Метење“.
Питање 7 - Прочитајте овај одломак из текста:
„[…] Са тучњавама, замкама, крвавим смртима, заношењем чамаца, олујама, открићима […]“
У овом одломку текста зарези означавају набрајање:
() елементи који се сабирају.
() наизменични елементи.
() контрастни елементи.
Питање 8 - У фрагменту „[…] острво блага садржи све састојке за задржавање неизвесности, а класик је читати и читати много пута […] ", аутор текста:
() препоручује књигу „Острво блага“.
() говори одломак из књиге „Острво блага“.
() поставља хипотезу о књизи „Острво блага“.
Питање 9 - У сегменту „[…] чесма из које су пили аутори серије Пирати са Кариба. “, Аутор користи језик:
() неформално.
() схватио.
() регионални.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас