Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, истражује заменице. Лична заменица, неодређена заменица, релативна заменица, присвојна и показна заменица! Анализирајмо их у занимљивом тексту зашто је крв црвена? Дакле, одговорите на различита предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Црвена боја крви долази из ћелија које се називају црвене крвне ћелије или црвене крвне ћелије.
А они су црвени, јер се у њима налази протеин зван хемоглобин, који у својој структури има атоме гвожђа. Управо овај протеин, хемоглобин, повезан са атомима гвожђа, даје крви црвену боју.
Сигурно су неки од вас можда чули за ову ствар са хемоглобином. То је оно што прима кисеоник који долази из ваздуха који удишемо и односи га до сваке ћелије у нашем телу. А ова веза кисеоника са хемоглобином одвија се преко атома гвожђа.
Видиш? Мама је опет била у праву. Морамо да једемо храну богату гвожђем попут меса, пасуља и спанаћа. И сада знате зашто! Ако нашем телу недостаје гвожђа, нашим ћелијама недостају хемоглобин и кисеоник. А то се зове анемија. Анемично дете је слабо, обесхрабрено, не жели да иде у школу или чак да се игра.
Вау, видиш? Иза црвене боје наше крви има пуно кул ствари за открити, али овде ћу се зауставити.
Дебора Давила. Може се наћи у:. (Са посекотинама).
Питање 1 - У одломку „А они су црвени јер у њима постоји [...]“, лична заменица „они“ коришћена је да се односи на:
Питање 2 - У одломку „[…] протеин зван хемоглобин, Шта у својој структури има атоме гвожђа. “, подвучена реч је:
() прилог.
() везник.
() односна заменица.
Питање 3 - Термин „о“ је лична заменица у сегменту:
() „Зашто је крваво црвена?“
() „[…] И односи га у све ћелије нашег тела.“
() „А сада знате зашто!“
Питање 4 - У „Сигурно су неки од вас можда чули за то […]“, постоји неодређена заменица. Указује на то:
( ) "неки".
( ) "ти".
() „већ“.
Питање 5 - У делу „Она је та која прима кисеоник који долази са ваздухом који удишемо [...]“, лична заменица „она“ је равна јер врши функцију:
() тема.
( ) директан објекат.
( ) индиректни објекат.
Питање 6 - Подвуци демонстративну заменицу у овом фрагменту текста:
„А ова веза кисеоника са хемоглобином се јавља преко атома гвожђа.
У овом фрагменту показна заменица:
() преузима информације.
() објављује информације.
() допуњује информације.
Питање 7 - У „Морамо да једемо храну богату гвожђем, попут меса, пасуља и спанаћа.“, Предмет глагола је лична заменица која је скривена. Идентификујте га:
( ) "Ми".
( ) "Ти".
() „Они“.
Питање 8 - У реченици „А ово се назива анемијом.“ Лична заменица „ако“ указује:
() активни глас глагола „цхама“.
() пасивни глас глагола „цхама“.
() рефлективни глас глагола „цхама“.
Питање 9 - У сегменту „Иза црвене наш крви, пуно је кул ствари […] “, истакнута заменица указује:
() место.
() поседовање.
( ) време.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас