Активност тумачења текста, намењена ученицима седме године основне школе, састоји се од неколико отворених и затворених питања. Текст пита: Зашто имамо презимена? Шта има? Да ли сте знатижељни Да ли ћемо читати и радити предложену активност?
Ову активност на португалском можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Било је време када су људи имали само једно име. Можете ли да замислите забуну?
Силва, Оливеира, Фариа, Ферреира... Сви се презивају и на томе морамо захвалити Римљанима. Управо је овај народ, који је пре више од две хиљаде година изградио царство освајањем великог дела земаља окупаних Медитераном, изумитељ моде. Они су дошли на идеју да додају заједничко име, или име (из латинског
Са распадом Римског царства, ова пракса је слабила све док у средњем веку презимена нису престала да се користе и људе су почели да зову само својим именом. Ја бих, на пример, у то време била само Ракуел. Какав неред који мора да изазове, зар не? Замислите колико других људи по имену „Ракуел“ не сме да постоји? Из тог разлога, презимена су поново коришћена и постала су обавезна у 11. веку. Дакле, није било начина да се Ракуел Переира збуни са Ракуел Валенца, и то је било врло важно приликом прикупљања пореза од правих људи и избегавања бракова између истих људи породица.
Опет, презимена нису измишљена из ваздуха. Мушкарци су почели да бирају презимена која су повезана са њиховим пореклом - пример је Цоимбра од њих - или да би се потврдила веза - презиме Фернандес, на пример, значи „син од Фернандо '. Други су изабрали презимена која су се односила на физичке и личне карактеристике, попут Лоуро, Цалво и Северо. Било је и оних који су прихватили презимена повезана са активностима које је породица развила, као што је случај Ферреира, који је вероватно референца на професију ковача.
Обичај употребе презимена показао се веома корисним, проширио се широм Европе, европских колонија и касније света. Данас не можете да замислите некога без презимена, то је на личној карти, на обрасцу који попуњавамо на уписној картици у школу и на толико других важних докумената, да ли је или није?
Ракуел Теикеира Валенца. Доступно на: ввв.цхц.орг.бр
Питање 1 - Горњи текст служи у сврху:
а) истакнути значај Римског царства.
б) објаснити читаоцу појаву нечега.
ц) обелоданити прва коришћена презимена.
г) изразити мишљење о чињеници.
Питање 2 - У свим одломцима, аутор директно разговара са читаоцем, осим у:
а) "Можете ли да замислите забуну?"
б) „Какав би неред ово требало да изазове, зар не?“
ц) „Обичај употребе презимена показао се веома корисним […]“
д) „[…] и у толико других важних докумената, да ли је или није?“
Питање 3 - Према аутору, Римљани су ти који су измислили презимена. У коју сврху?
А:
Питање 4 - Утврдите чињеницу која је довела до слабљења праксе презимена:
А:
Питање 5 - Према тексту, презимена су поново коришћена у 11. веку, постајући обавезна. Дозволили су разликовање људи са истим именом. Проверите алтернативу која не садржи важан фактор за употребу презимена:
() идентификују место порекла људи.
() избегавајте бракове између чланова исте породице.
() наплаћују порез од тачно идентификованих људи.
Питање 6 - Аутор наглашава да „презимена нису измишљена од нуле“. Јер?
А:
Питање 7 - У одломку „[…] и ово је било веома важно […]“, „врло“ изражава идеју:
а) интензитет
б) нејасноћа
в) време
г) режим
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас