Португалска активност: прономинални пласман

Португалска активност, намењена ученицима деветих разреда, предлаже проучавање прономинални пласман. Да ли би требало да кажемо, на пример, „трансформишем кад сам у точку […]“ или „трансформишем кад сам у точку […]“? Да ли је коса заменица „ја“ пре или после глагола? Да бисте разумели овај и друге случајеве прономиналног смештаја, обавезно одговорите на питања о тексту Капоеира јача тело и дух.

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову португалску вежбу на:

• Ријеч: Активности на португалском: Званични пласман - 9. разред - Образац за уређивање
• ПДФ: Активности на португалском: Званични пласман - 9. разред - Штампати
• Шаблон: Активност на португалском: Заменски пласман - 7. разред - Са одговором

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Капоеира јача тело и дух

Кад сам био дете, капоера је била игра. Као тинејџер, при ___ упису у теретану, схватио сам да је бити у круговима исто што и припремити се за сукобе, јер је у то време та активност била готово искључиво мушка. У неколико наврата желели су да ми одузму право да будем тамо, али ја нисам попустио. Почео сам да се намећем и да стјечем простор. Капоеира није баш спорт: то је културна и уметничка манифестација која се још од времена ропства борила за слободу црнаца. Мешањем акробација, путовања и окретања даје снагу, брзину и равнотежу. Али, више од тога, омогућава вам да научите о певању и ритму, побољшате спознају и ојачате самопоуздање. После 25 година постао сам учитељ. Када сам у роду, трансформишем се: капоеира ме духовно ојачава, омогућавајући ми да се повежем са собом и будем поносан на своју причу. […]

„Ревиста Тодос“, октобар / новембар 2017, стр.16.

 Питања

Питање 1 - С обзиром на контекст горњег извештаја, идентификујте косу заменицу која треба да се стави у простор назначен у тексту:

() ја

( ) ти

( ) ако

Питање 2 - Проверите преписану реченицу према култивисаној норми:

() „Претварам се када сам на точку [...]“

() „Претварам се када сам на точку [...]“

Питање 3 - Истакните нагнуту заменицу присутну у овом одломку:

„[…] Омогућавајући ми да се повежем са собом и будем поносан на своју причу“.

Питање 4 - Образложите место подвучене заменице у претходном питању:

А.

Питање 5 - Наведи према смештању заменице поред глагола:

1. Проклиза 2. Мезоклисис 3. енклисис

() Постао сам мајстор.

() Постаћу учитељ.

() Постао сам мајстор.

Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

Пријави овај оглас