Португалска активност, намењена ученицима деветих разреда, предлаже проучавање директни прелазни глаголи. Да ли када је глагол тако класификован? Хајде да учимо? Затим одговорите на питања на основу текста. шарени врт!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
У древном Јапану жене су правиле фризуре са облицима који су подсећали на птице, фењере и лептире. Идеја је била да се имитира врт. Да би се све то задржало, пронађени су чешљеви у облику танких шипки, израђени од кости, дрвета, метала и чак стакла. Једна од најпознатијих фризура, која се користила до данас, зове се лептир (лептир, на енглеском) и носи живописне украсе и оригами.
Часопис „Рецреио“. Сао Пауло: април, н. 321, 4. маја 2006. П. 19.
Питање 1 - У фрази „[…] жене су правиле фризуре са облицима који подсећају на птице […]“, глагол „направљен“ је:
а) непрелазни
б) директни прелазни
в) индиректни прелазни
г) директни и индиректни прелазни
Питање 2 - Допуна прелазног директног глагола назива се директним објектом. Идентификујте директни објекат глагола „маде“:
А:
Питање 3 - У одломку „[…] који личи на птице, лампионе и лептире“, директни предмет глагола „памтити“ је:
а) "птице"
б) "фењери"
ц) „лептири“
г) „птице, фењери и лептири“.
Питање 4 - У одломку „[…] потребни су живописни украси и оригамиси.“, Директни објекат глагола „узети“ састоји се углавном од:
а) именице
б) придеви
в) глаголи
г) прилози
Питање 5 - Може се закључити да је глагол директно прелазан када:
а) треба допунити предлогом.
б) потребан му је додатак без предлога.
в) није му потребан додатак.
г) потребна су два допуна: један са предлогом, други без предлога.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
