Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Док је мај

Активност од тумачење текста намењен ученицима деветих разреда. док је можда је хроника коју је написала Елсие Лесса. За њу је боравак у мају привилегија! То је зато што град Рио, очајно пакао, са својом врућином трансформише се овог месеца! Размишљајте са писцем, читајући хронику! И, не заборавите да одговорите на различита предложена интерпретативна питања!

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову португалску вежбу на:

  • Ријеч: Тумачење текста: Док је мај - 9. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Док је мај - 9. година - за штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Док је мај - 9. разред - са одговором

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

док је можда

Четири или пет месеци годишње, Рио је очајно паклени град, са својом врућином. И гле, одједном се термометри понашају и небо постаје плаво и ваздух се чисти и пречишћава, море испире своје таласе, дрвеће светлошћу осликава зеленило његових листова и све се заслађује, изнутра и споља људи.

И постанем немиран и желео бих да будем свеприсутан и свеприсутан, јер не могу да одем одавде ни на минут и пропустим Рио у мајским данима. И Петрополис је тамо, заједно, делиријум лепоте. Тересополис, Фрибурго, Пенедо, Итатиаиа, Сао Пауло, Царагуататуба, Парати и Вила Бела биће подједнако сјајни. А шта је са Салвадором и Рецифеом, можда чак и Бразилијом? Па, свима је мај. То нас јако узнемирава, јер више неће бити могуће прославити догађај на свим овим географским ширинама.

А ја вам пишем, посматрајући пејзаж кроз отворене прозоре, јер не знам да ли ћете ме дуго чекати. Жалим због одласка у биоскоп и позориште, јер је привилегија присуствовати таквим представама у мају, али туга је изгубити чак и минут маја изван њих.

А потребно је окупљати пријатеље и вољети вољене више него икад и вољети и захвалити - о, нема везе - своје богови, без обзира на све, кратка, несигурна, дивна привилегија бити жив и здрав и радостан, у Може.

Елсие Лесса. „Дама ноћи“, стр. 164, Ливрариа Јосе Олимпио Едитора, Рио де Јанеиро, 1963.

Питања

Питање 1 - Прочитани текст је:

а) кратка прича

б) хроника

в) извештај

г) чланак о мишљењу

Питање 2 - Ко пише текст, чини то претежно у првом лицу. Утврдите одломак који подржава ову изјаву:

 А.

Питање 3 - На почетку текста, аутор је употребио реч „очајно“ да би:

а) објасни значење придева који карактерише град Рио.

б) критиковати значење придева који карактерише град Рио.

в) појачавају осећај придева који карактерише град Рио.

г) допуњују значење придева који карактерише град Рио.

Питање 4 - У сегменту „[...] јер не знам да ли ће ме дуго чекати.“, На шта се писац односи?

а) на свим овим географским ширинама.

б) пејзаж кроз отворене прозоре.

в) у биоскоп.

г) у позориште.

Питање 5 - У делу „И кајем се због одласка у биоскоп и позориште, јер је привилегија гледати такве емисије у мају [...]“, термин „јер“ означава:

а) једна чињеница која оправдава другу.

б) једна чињеница која се супротставља другој.

в) једна чињеница која додаје другој.

г) једна чињеница која се смењује са другом.

Питање 6 - У „[…] и хвала - ох, не заборави глас - својим боговима […]“, аутор директно разговара са читаоцем да би изразио:

а) жеља

б) савет

в) наредба

г) упозорење

Питање 7 - Подвуци придеве који карактеришу, по писцу, привилегију бити у мају:

„[...] кратка, несигурна, дивна привилегија бити жив и здрав и срећан у мају.“

Питање 8 - У одломку постоји фигуративни језик:

а) „[…] дрвеће светлом осликава зелено своје лишће […]“

б) „А ја сам немиран и желео бих да будем свеприсутан и свеприсутан […]“

в) „А шта је са Салвадором и Рецифеом, ко зна да ли чак и Бразилијом?“

д) „И кајем се због одласка у биоскоп и позориште […]“

Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
9. годинеАктивност на португалском језику 9. разредАктивност португалског 9. разредаВежба португалског језика 9. разредвежбање португалског 9. разредатумачење текста 9. разредтумачење текста са одговоромтумачење текста за штампу
Активност приче: Ропство
Активност приче: Ропство
on Jul 22, 2021
Тумачење текста: Увек гласније
Тумачење текста: Увек гласније
on Jul 22, 2021
Математичка активност: масовне јединице мере
Математичка активност: масовне јединице мере
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025